体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A、课程目标；水平目标；领域目标；B、水平目标；课程目标；领域目标；C、领域目标；课程目标；水平目标；D、课程目标；领域目标；水平目标。
体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）
- A、课程目标；水平目标；领域目标；
- B、水平目标；课程目标；领域目标；
- C、领域目标；课程目标；水平目标；
- D、课程目标；领域目标；水平目标。
相关考题：
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( )A．课程目标、领域目标、水平目标 B．水平目标、课程目标、领域目标C．领域目标、课程目标、水平目标 D．课程目标、水平目标、领域目标
体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A、课程目标；水平目标；领域目标；B、水平目标；课程目标；领域目标；C、领域目标；课程目标；水平目标；D、课程目标；领域目标；水平目标。
下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。A、教育目标；教育目的；课程目标；教学目标B、教育目标；教育目的；教学目标；课程目标C、教育目的；教育目标；课程目标；教学目标D、教育目的；教育目标；教学目标；课程目标
填空题体育与健康课程目标主要有：（）、（）、（）三部分组成。