下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。
- A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能
- B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
- C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
- D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
相关考题：
新课程倡导的学生观是（ ）。A．学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B．学生是完整的人、独立的人、发展的人C．学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D．学生是独特的人、客观存在的人、发展的人
正确的学生观应包括（）。A.学生都有巨大的发展潜力B.学生的不成熟性具有成长价值C.学生具有主体性，特别是创造性D.学生是责权主体，有正当的权利和利益E.学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（ ）。A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D.学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
正确的学生观应包括（）。A、学生都有巨大的发展潜力B、学生的不成熟性具有成长价值C、学生具有主体性，特别是创造性D、学生是责权主体，有正当的权利和利益E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
多选题实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）A学生具有巨大的发展潜能B学生是处于发展过程中的人C每个学生都具有独特性D学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
单选题在教育活动中，应反对实际中割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性的时间和空间。这体现了现代学生观中( )的基本内涵。A学生是发展中的人B学生是独特的人C学生是具有独立意义的人D学生是具有巨大潜能的人
单选题对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。A学生是完整的人B每个学生都有自己的独特性C学生与成人之间存在着巨大的差异D学生与学生之间没有什么差异