表现培训质量管理内涵的是（）。A、紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训B、在质量体系中运行职能的所有活动C、培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责D、培训质量管理范围是培训全过程

表现培训质量管理内涵的是（）。

  • A、紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训
  • B、在质量体系中运行职能的所有活动
  • C、培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责
  • D、培训质量管理范围是培训全过程

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根据《ISO 10015质量管理——培训指南》标准，组织实施培训的四个阶段是( )。A．确定培训需求B．设计和策划培训C．提供培训D．评价培训效果E．继续教育
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在质量管理培训中，（ ）是有效培训的前提。 A.培训需求的确定 B.培训设计策划C.提供培训 D.评价培训结果
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（）是在培训质量方针指导下制定的培训质量管理文件。A、培训质量管理方案B、培训模式C、培训技巧D、培训结构
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根据《药品经营质量管理规范》的要求，企业应当对各岗位人员进行与其职责和工作内容相关培训的是（）。A、质量培训B、工艺培训C、标准培训D、岗前培训E、继续培训
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培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A、工作氛围B、培训过程C、工作效率D、培训目标
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培训质量管理与培训评估的关系是（）A、它们的关系是相辅相成的B、培训评估属于“事后控制”C、既有共同点又有区别D、培训质量管理是全过程管理和控制E、培训评估时培训质量管理的一部分
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培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量，为实现预期计划目标，而对培训结果采取的若干相互联系的培训质量管理的控制方法和措施。
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培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。
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开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于（）阶段。A、确定培训需求B、设计和策划培训C、组织和实施培训D、评价培训结果
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在ISO10015培训质量管理体系中属于确定培训需求阶段的是（）。A、开发培训项目B、确定能力差距C、填写培训日志D、培训评估分析
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（）是建立培训质量管理体系的必要条件。A、和谐统一的培训质量管理文化B、清洗和明确整个培训活动流程C、提高企业培训是敬业精神，促进培训质量D、减少培训质量管理的随意性
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（）是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。A、培训质量管理方针B、培训评估C、培训效益D、培训需求预测
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培训质量管理的内涵是（）。A、培训质量管理的主体是人B、培训质量管理的范围必须是在培训的全过程C、培训质量标准必须既要先进，又要实事求是D、培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度E、培训质量管理重点是课程开发
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单选题培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A工作氛围B培训过程C工作效率D培训目标
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多选题培训质量管理与培训评估的关系是（）A它们的关系是相辅相成的B培训评估属于“事后控制”C既有共同点又有区别D培训质量管理是全过程管理和控制E培训评估时培训质量管理的一部分
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单选题开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于（）阶段。A确定培训需求B设计和策划培训C组织和实施培训D评价培训结果
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单选题培训质量管理方针是培训实施者对培训质量管理的指导思想和（）。A运行纲领B行动指南C质量保证D郑重承诺
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单选题（）是在培训质量方针指导下制定的培训质量管理文件。A培训质量管理方案B培训模式C培训技巧D培训结构
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单选题（）是建立培训质量管理体系的必要条件。A和谐统一的培训质量管理文化B清洗和明确整个培训活动流程C提高企业培训是敬业精神，促进培训质量D减少培训质量管理的随意性
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单选题（）是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。A培训质量管理方针B培训评估C培训效益D培训需求预测
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多选题根据《药品经营质量管理规范》的要求，企业应当对各岗位人员进行与其职责和工作内容相关培训的是（）。A质量培训B工艺培训C标准培训D岗前培训E继续培训
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判断题培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。A对B错
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单选题在质量管理培训中，（　　）是有效培训的前提。A培训需求的确定B培训设计策划C提供培训D评价培训结果
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多选题培训质量管理的内涵是（）。A培训质量管理的主体是人B培训质量管理的范围必须是在培训的全过程C培训质量标准必须既要先进，又要实事求是D培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度E培训质量管理重点是课程开发
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单选题表现培训质量管理内涵的是（）。A紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训B在质量体系中运行职能的所有活动C培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责D培训质量管理范围是培训全过程
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判断题培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量，为实现预期计划目标，而对培训结果采取的若干相互联系的培训质量管理的控制方法和措施。A对B错
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单选题培训质量管理体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，对（）采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施。A培训流程B培训行为C培训效果D培训方法
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