各国正规的职业技术学校设置的课程一般都包括( )A、普通教育课程和职业技术教育课程B、国语和数学课程C、工业基础课程和现代外语课D、技术类课程和技巧类课程
决定课程地位的因素是()。 A、课程内容B、课程管理C、课程性质D、课程结构
（）是职业技术课程内容选择的主要方法。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业能力
职业导向的职业技术课程开发认为，职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。
职业导向的职业技术课程开发理论认为，职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要依据。
（）是职业技术课程组织的主要依据A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业活动顺序、职业技术课程目标
（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。A、职业技术课程B、职业分析C、职业需求D、职业技术课程目标
（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的理性D、课程结构的均衡性
职业教育课程模式的构成要素中，起主导作用的是（）。A、课程观B、课程目标C、课程结构D、课程开发方法
学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
多选题下列职业导向的职业技术课程开发正确的是（）。A职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据B职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准C职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据D职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准
单选题（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。A职业技术课程B职业分析C职业需求D职业技术课程目标
单选题（）是职业技术课程目标确定的主要依据。A职业分析B职业需求C职业目标D职业活动顺序、职业技术课程目标
单选题职业教育课程模式的构成要素中，起主导作用的是（）。A课程观B课程目标C课程结构D课程开发方法
单选题决定课程地位的因素是（）A课程内容B课程结构C课程性质D课程管理
判断题职业导向的职业技术课程开发认为，职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。A对B错
判断题职业导向的职业技术课程开发理论认为，职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要依据。A对B错
单选题（）是职业技术课程内容选择的主要方法。A职业分析B职业需求C职业目标D职业能力
单选题职业技术（）是课程结构选择的主导因素。A课程开发B课程目标C课程内容D课程评价
单选题（）是职业技术课程评价的主要标准。A职业分析B职业需求C职业目标D职业活动顺序、职业技术课程目标
单选题职业技术课程内容选择的主要方法是（）A职业需求B职业活动C职业目标D职业标准E职业分析
单选题（）是职业技术课程组织的主要依据。A职业分析B职业需求C职业目标D职业活动顺序、职业技术课程目标
填空题能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是（）。
单选题信息技术与课程整合的教学结构是（）。A教师主体B学生主导C教师主导，学生主体D教师主体，学生主导
判断题学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。A对B错