马卡连柯教育思想的核心是()。 A、爱国主义教育B、国际主义教育C、共产主义教育D、集体主义教育
强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育
新民主主义教育中最富创造性、最成功的实践的教育是（ ）A.干部教育B.成人教育C.普通教育D.高等教育
倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ）A.改造主义教育B.结构主义教育C.永恒主义教育D.要素主义教育
试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。
美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
（）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。 A、科学主义教育B、科学教育C、人文主义教育D、人文教育
教育实验要在学习环境和教学实践活动中进行的是（）A、文化教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学
世界上对大学生进行创业教育的先驱者是（）。A、美国B、德国C、日本D、英国
创业教育的先驱者是（）。A、美国B、英国C、中国D、法国
陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是（）A、功利主义教育B、实用主义教育C、民主主义教育D、自然主义教育
人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）
（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、素质教育思想B、人本主义教育思想C、实践教育思想D、科教兴国教育思想
主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派
与美国进步主义教育思想对立的是（）A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育
把学习教育融入履职尽责、干事创业的具体实践中，用学习教育成效保证中心工作的顺利推进，用农商行事业发展成效检验学习教育成果。
单选题（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A素质教育思想B人本主义教育思想C实践教育思想D科教兴国教育思想
单选题创业教育的先驱者是（）。A美国B英国C中国D法国
多选题实践教育思想的实践意义是（）。A坚持教育与社会实践相结合方针，保证教育改革和发展的正确方向B深化教育改革，促进教育与经济、科技的紧密结合C贯彻实践教育思想，深化学校教育教学改革和课程教材建设D实践教育思想是马克思主义教育理论的重要组成部分
多选题与美国进步主义教育思想对立的是（）A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育
单选题（）是创业教育的先驱者，这种成功的教育实践来源于其实用主义教育传统A英国B德国C美国D法国
单选题陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是（）A功利主义教育B实用主义教育C民主主义教育D自然主义教育
单选题主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。A实验教育学B文化教育学C实用主义教育学D马克思主义教育学
单选题（）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。A科学主义教育B科学教育C人文主义教育D人文教育
单选题世界上对大学生进行创业教育的先驱者是（）。A美国B德国C日本D英国
单选题教育实验要在学习环境和教学实践活动中进行的是（）A文化教育学B实用主义教育学C实验教育学D马克思主义教育学