在一般的工程技术发明中,往往()进行逆向思维。A、从事物的功能出发,构想出获得该功能的各种可能性B、从事物自身的功能的反面进行探索,扩大技术的应用范围C、从事物结构的空间位置的反面探索出路D、在探求方法上突破习惯性思维的束缚E、从事物运动发展过程的逆过程进行研究

在一般的工程技术发明中,往往()进行逆向思维。

  • A、从事物的功能出发,构想出获得该功能的各种可能性
  • B、从事物自身的功能的反面进行探索,扩大技术的应用范围
  • C、从事物结构的空间位置的反面探索出路
  • D、在探求方法上突破习惯性思维的束缚
  • E、从事物运动发展过程的逆过程进行研究

相关考题:

中医学思维方法的特点是:A.注重整体上的研究B.比较C.擅长哲学思维D.强调功能联系E.从宏观的角度观察事物

面向对象方法的基本思想是从现实世界客观存在的事物(对象)出发,以尽可能接近人类思维的方式建立模型,对客观事物进行( )和( )。

假象是从反面歪曲表现事物本质的现象。()

()是思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势,进行创新发明的思维方法。

思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势,进行创新发明的思维方法称为()A要素整合法B协同思维法C关联思维法D逆向思维法

逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式,沿着事物或过程的反向的方向进行思维,取得突破性的创造发明的方法。

条件逆向法,就是通过对()进行逆向思维加以创新,从而想出解决问题的新办法就是条件逆向法。A、事物依存的条件B、事物进展的原因C、事物发展的过程D、以上都是

从给定事物想到与之相似的事物(形状、功能、性质等方面)的思维活动,指的是()。A、相关联想B、因果联想C、相似联想D、类比联想

从已知事物的结构出发,通过对位置的颠倒、置换等技巧来激发创意的思考方式属于()。A、结果逆向B、功能逆向C、原理逆向D、结构逆向

结构逆向,是指从已有事物的结构出发,通过对位置的颠倒、置换等技巧来激发创意。

从思维内容的变化可看出学前儿童从反映未来事物到反映当前事物。

真象和假象的区别有()A、真象是客观的,假象是主观的B、真象表现事物本质,假象不表现事物本质C、真象从正面直接表现本质,假象从反面歪曲地表现本质D、真象深藏于事物内部,假象外显于事物表面

在一般的工程技术发明中,往往从哪几个方面进行逆向思维?

事物的发展是一个过程。这个过程()A、从形式上看,是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替B、从内容上看,是事物在运动形式形态结构功能和关系上的更新C、存在于自然界人类社会和思维领域的一切现象中D、说明一切事物都有自己兴衰变化的过程

横向思维法,是指突破问题的结构范围,从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方法。

事物中的真相和假象的区别是:()A、真相表现事物的本质,假象表现事物的外在现象B、客观存在的是真相,主观想象的是假象C、隐藏在事物内部的是真相,显现于事物外部的是假象D、从正面表现事物本质的是真相,从反面表现事物本质的是假象

巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质().A、从时间上追求关于事物的知识B、从构成事物的材料上追求关于事物的知识C、从事物的外观上追求关于事物的知识D、从概念的角度追求关于事物的知识

单选题思维主体从事物之间的关联中寻求发现事物的发展趋势,进行创新发明的思维方法称为()A要素整合法B协同思维法C关联思维法D逆向思维法

单选题从已知事物的结构出发,通过对位置的颠倒、置换等技巧来激发创意的思考方式属于()。A结果逆向B功能逆向C原理逆向D结构逆向

单选题巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质().A从时间上追求关于事物的知识B从构成事物的材料上追求关于事物的知识C从事物的外观上追求关于事物的知识D从概念的角度追求关于事物的知识

单选题事物中的真相和假象的区别是:A真相表现事物的本质,假象表现事物的外在现象B客观存在的是真相,主观想象的是假象C隐藏在事物内部的是真相,显现于事物外表的是假象D从正面表现事物本质的是真相,从反面表现事物本质的是假象

判断题逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式,沿着事物或过程的反向的方向进行思维,取得突破性的创造发明的方法。A对B错

问答题在一般的工程技术发明中,往往从哪几个方面进行逆向思维?

判断题横向思维法,是指突破问题的结构范围,从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方法。A对B错

多选题事物的发展是一个过程。这个过程()A从形式上看,是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替B从内容上看,是事物在运动形式形态结构功能和关系上的更新C存在于自然界人类社会和思维领域的一切现象中D说明一切事物都有自己兴衰变化的过程

多选题逆向思维的含义十分广泛,总的来讲是指一切常规思维的反面。在一般的工程技术发明中,往往从以下几个方面进行逆向思维()A从事物自身的功能的反面进行探索,扩大技术的应用范围B从事物结构的空间位置的反面探索出路C从事物运动发展过程的逆过程进行研究,从结果反向探求原因以求突破D在探求方法上突破习惯性思维的束缚

多选题在一般的工程技术发明中,往往()进行逆向思维。A从事物的功能出发,构想出获得该功能的各种可能性B从事物自身的功能的反面进行探索,扩大技术的应用范围C从事物结构的空间位置的反面探索出路;D在探求方法上突破习惯性思维的束缚;E从事物运动发展过程的逆过程进行研究;