要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )。A．50个学生B．50个学生的学习成绩C．每一个学生D．每一个学生的学习成绩
要了解20个学生的学习情况，则总体单位是()。A.20个学生B.20个学生的学习情况C.每一个学生D.每一个学生的学习情况
实行班长轮任制,可以让每一个学生主动参与班级管理。() 此题为判断题(对，错)。
要了解某班45个学生的学习情况，则总体单位是()A、全班学生B、每一个学生的学习成绩C、每一个学生D、全班的学习成绩
要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是()。A.全体学生B.50个学生的学习情况C.每一个学生D.每一个学生的学习情况
[蒙古语文课程标准]将该课程的目的明确为：[就是为了保证每一个学生都拥有接受（）的义务和权力。]
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生（ ）的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
素质教育的根本任务是（ ）A.让每一个学生考上大学B.让每一个学生都成为智者C.让每一个学生成才D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
班主任要关心（），了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。A、问题学生B、每一个学生C、成绩落后的学生D、残疾学生
班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A、保护学生个性发展B、尊重学生人格C、尊重学生个性D、发展学生特长
要了解400个学生的学习情况，则总体单位是（）。A、400个学生B、每一个学生C、400个学生的成绩D、每一个学生的成绩
高效课堂不能只照顾精英学生，而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。
叶澜提出，新基础教育就是（）。A、让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律B、让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本C、唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来D、其理念的核心是强调对生命的理解
要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）。A、全体学生B、50个学生的学习情况C、每一个学生D、每一个学生的学习情况
基础教育不是选拔教育，它是普及教育，要面向全体学生，让每一个学生都得到（）的发展，而且是生动活泼地发展。
要了解100个学生的学习情况，则总体单位是（）。A、100个学生B、100个学生的学习情况C、每一个学生D、每一个学生的学习情况
家长要学会（）去拜访老师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访老师。A、主动B、被动C、应付D、偶尔
素质教育的根本任务是（）。A、让每个学生都能上大学B、让每个学生都成为智者C、让每个学生成才D、为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
素质教育的根本任务是（）。A、让每一个学生考上大学B、让每一个学生都成为智者C、让每一个学生成才D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
单选题班主任要关心（），了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。A问题学生B每一个学生C成绩落后的学生D残疾学生
填空题基础教育不是选拔教育，它是普及教育，要面向全体学生，让每一个学生都得到（）的发展，而且是生动活泼地发展。
单选题家长要学会（）去拜访老师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访老师。A主动B被动C应付D偶尔
单选题素质教育的根本任务是()。A让每个学生都能上大学B让每个学生都成为智者C让每个学生成才D为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
单选题调查某大学3000名学生的学习情况，则总体单位是（）。A3000名学生B3000名学生的学习成绩C每一个学生D每一个学生的成绩
多选题叶澜提出，新基础教育就是（）。A让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律B让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本C唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来D其理念的核心是强调对生命的理解
单选题素质教育的根本任务是（ ）A让每一个学生考上名牌大学B让每一个学生都成为智者C让每一个学生成为英才D为每一个学生今后的发展和成才奠定坚实而稳定的基础
单选题班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A保护学生个性发展B尊重学生人格C尊重学生个性D发展学生特长