叶澜提出,新基础教育就是()。A、让教育还原为本色的教育,就是尊重、实践教育规律B、让教育成为接受者愉悦接受的教育,就是以学生健康发展为本C、唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来D、其理念的核心是强调对生命的理解

叶澜提出,新基础教育就是()。

  • A、让教育还原为本色的教育,就是尊重、实践教育规律
  • B、让教育成为接受者愉悦接受的教育,就是以学生健康发展为本
  • C、唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来
  • D、其理念的核心是强调对生命的理解

相关考题:

当前和今后一个时期深化基础教育行政体制改革就是要继续推进基础教育() 此题为判断题(对,错)。

国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。A.王策三B.李秉德,C.叶澜D.桑新民

美国学者()提出“关注阶段论”。 A、富勒B、费斯勒C、克里斯坦森D、叶澜

国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。A、 王策三B、 李秉德C、 叶澜D、 桑新民

广大教育工作者结合我国新时期教育教学改革的实际,提出了一系列具有中国特色的现代教学方法体系,其中,提出“六步教学法”的是( )。A.宁鸿彬 B.魏书生 C.马芯兰 D.叶澜

简述基础教育(新)课程改革的六个基本目标。

叶澜一堂好课的标准是什么?

叶澜教授提出应该从()等项目来评价我们教学反思的水平。A、自我评价B、问题反思C、教学重建D、实践经验

关于林斤澜,下列哪些说法是正确的()。A、“疯狂”是林斤澜“文革”后小说的主题B、《五分》是林斤澜优秀的小说作品C、林斤澜的小说很讲究情节的安排D、林斤澜小说创作的主旨是暴露官僚主义的弊端E、林斤澜的小说具有强烈的诗性特征

什么就是不断回答时代和实践提出的新课题的过程?

华东师范大学叶澜教授主持的新基础教育研究主张()A、关注教师和学生在教育生活中的生命质量,让课堂、学校生活焕发生命活力B、关注学生个体生命本身的生长生成C、关注个体历史的、社会的、文化的责任D、把教育中的人作为目的性的存在

叶澜教授说,在一节课中,学生的学习首先必须是()的。A、有效率B、有生成性C、有意义D、常态性

在新的基础教育体系中,综合实践活动是综合程度最高的课程。

叶澜等人从“自我更新”取向角度把教师专业发展分为五个阶段,以下()、()、()是教师任职后的阶段。

查新的核心就是考查提出查新申请的项目与现有成果相比是否具有技术进步与创新。

()年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。A、1999B、2001C、2002D、2003

基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程,()”。

新时期,率先提出“乡土文学”主张的是()。A、刘绍棠B、汪曾祺C、林斤澜D、邓友梅

“统一化文明”是谁提出来的?()A、李山B、范文澜C、郭沫若D、冯友兰

问答题叶澜一堂好课的标准是什么?

问答题我国基础教育教学评价的新态势如何?

问答题义务教育就是基础教育。

填空题叶澜教授认为一节好课的标准:扎实(),充实(),平实(),真实()。

填空题叶澜等人从“自我更新”取向角度把教师专业发展分为五个阶段,以下()、()、()是教师任职后的阶段。

单选题《班主任兵法》这本书的作者是()。A叶澜B魏书生C李镇西D万玮

填空题基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程,()”。

多选题叶澜提出,新基础教育就是()。A让教育还原为本色的教育,就是尊重、实践教育规律B让教育成为接受者愉悦接受的教育,就是以学生健康发展为本C唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正“活”起来D其理念的核心是强调对生命的理解