作为教师，面对学生的学习错误结果的态度是（）A、立即否定B、打压C、批评和责备D、对学生的错误表示理解，并真诚地帮助学生
作为教师，面对学生的学习错误结果的态度是（）
- A、立即否定
- B、打压
- C、批评和责备
- D、对学生的错误表示理解，并真诚地帮助学生
相关考题：
学习《拿来主义》，教师要把“真正领会拿来主义”的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义作为教学的重点。下面对该教学设计的分析正确的是A、教师应从再问主题和作者思想角度选取重点B、重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难C、教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容D、教师应把情感态度与价值观作为重点
下面是关于学生数学学习评价的认识：①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价；②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价；③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重；④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学。其中，不正确的是（ ）。A.③④B.①②③C.①②④D.①②③④
下面是关于学生数学学习评价的认识： ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。A、③④B、①②③C、①②④D、①②③④
某校教师让学生把“我要专心学习，提高成绩”抄700遍，这种做法（ ）。A.正确，能够使学生养成良好的学习习惯B.错误，是一种体罚或者变相体罚行为C.正确，能够提高学生学习成绩D.错误，不能端正学生学习态度
下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）A、教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B、教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C、教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D、“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
美国教育家加涅认为，教学主要是由教师确定好让学生获得些什么样的教学目标，使学生得到预期的学习结果，这些结果包括言语学习、心智技能、认知策略、态度和（）。A、知识B、情感C、运动技能D、直觉思维
学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（）。A、教师应从杂文主题和作者思想角度选取重点B、重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难C、教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容D、教师应该把情感态度与价值观目标作为重点
单选题体育教学目标描述的是（）A学生的学习结果B学生的学习过程C学生的行为D教师的行为