从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。A、分为奴化教育和物化教育两种形态B、“奴化教育”使人走向人格依附C、“物化教育”使人走向人格物化D、特征是对学生的本质性关怀
从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。
- A、分为奴化教育和物化教育两种形态
- B、“奴化教育”使人走向人格依附
- C、“物化教育”使人走向人格物化
- D、特征是对学生的本质性关怀
相关考题：
教育技术中的“技术”是指()。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、在教育中所能看到的实体形态的技术C、在教育实践中总结出的经验形态的技术D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
关于人格的说法，正确的是()。A:一个人所受的教育对他的人格没有什么影响B:人格是不稳定的，随时都会改变C:人格在很大程度上受遗传影响D:精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理解人格
以下关于教育技术的说法错误的是（）。A、教育技术包括物化形态和智能形态的技术B、信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学C、教育技术的研究目标是实现教育教学的优化D、知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理
客观地说，在教育界已经对无人教育进行深刻反省的今天，我们更应该注重的是“有人教育的无人化”倾向，要做到（）。 ①在教育过程中，避免表面上将人摆在目的性位置，悄然之中将非人之物置于人的头顶 ②将学生置于主体地位 ③以学生为中心设计教学活动 ④对学生进行本质性关怀A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④
教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为（）（物化形态）和（）（智能形态）大类。A、有形技术、无形技术B、人文、技术C、硬件应用、软件应用D、媒体环境、知识态度
判断题艺术的本质是：人的本质的对象化（物化）A对B错