数学教师在教应用题时,一再强调要审清题意,必要时画示意图。这样做的目的是( )A. 牢记题目内容B. 很好地完成对心理问题的表征C. 有效地监控审题过程D. 熟练地使用计算技能
在解应用题时,教师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。A.牢记题目内容B.有效地监控解题过程C.熟练地应用计算技能D.完成对问题的心理表征
数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、熟练地使用计算技能
在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?( ) A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.监控策略
数学教师在教应用题时,一再强调要学习看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )。A.牢记住题目内容B.很好地完成对问题地表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能
下列情形中没有使用支架的是( )A.教师给学生做示范B.优秀生给差生讲解应用题C.教师告诉学生,物理很难学D.计算机提示学生如何解题
王老师在教四年级学生解决数学应用题时,强调学生在认真读懂题目后,要画一些示意图来解决问题,这样做是为了让学生:A.熟练地运用计算技能B.完成对问题的心理表征C.有效地监控解题的过程D.牢牢记住题目的要求
数学教师在教应用题时,一再强调要学习看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )A.牢记住题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能
数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图。这样做是为了( )。A.牢记住题目内容 B.很好地完成对问题的表征 C.有效地监控解题过程 D.熟练地使用计算技能
数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )A.牢记住题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能
在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?( )A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监控策略
数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是使学生()。A.牢记住题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能
在应用题教学中,突出基本概念的教学,是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力()A、理解题意B、分析数量关系C、检验答案D、列式计算
数学教师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做的目的是()。A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能
数学老师在教应用题时,一再强调学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是指导学生()。A、牢记题目内容B、很好地完成对问题表征的认识C、有效的监控解题过程D、熟练地使用计算技巧
数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了使学生()A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、熟练地使用计算技能
在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()。A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、时间管理策略
在解应用题时,老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生()。A、牢记题目内容B、有效地监控解题过程C、熟练地应用计算技能D、完成对问题的心理表征
数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()。A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、熟练地使用计算技能
在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略()A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略
单选题在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列学习策略中的( )。A复述策略B精细加工策略C组织策略D监控策略
多选题信息加工心理学家一般把解决问题分为()。A问题表征B监控C设计解题计划D执行解题策划
单选题数学老师在教应用题时,一再强调学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是指导学生()A牢记题目内容B很好地完成对问题表征的认识C有效的监控解题过程D熟练地使用计算技巧
单选题数学教师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做的目的是()。A牢记题目内容B很好地完成对心理问题的表征C有效地监控审题过程D熟练地使用计算技能
单选题(2014河北沧州)在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目。这种学习策略属于()。A复述策略B精细加工策略C组织策略D监控策略
单选题在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略()A复述策略B精加工策略C组织策略D监控策略
单选题在应用题教学中,突出基本概念的教学,是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力()A理解题意B分析数量关系C检验答案D列式计算
单选题在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()。A复述策略B组织策略C精细加工策略D时间管理策略