单选题在应用题教学中,突出基本概念的教学,是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力()A理解题意B分析数量关系C检验答案D列式计算

单选题
在应用题教学中,突出基本概念的教学,是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力()
A

理解题意

B

分析数量关系

C

检验答案

D

列式计算


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

请教教师资格考试:在教学中如何提高学生的问题解决能力? .在教学中如何提高学生的问题解决能力?

结合影响问题解决的因素,论述在教学中如何提高学生的问题解决能力。

请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力?

结合实例分析提高问题解决能力的教学。

在教学中如何提高学生的问题解决能力。

如何搞好提高问题解决能力的教学?

有关教师资格考试的简答题:教学上怎样提高学生问题解决的能力? 教学上怎样提高学生问题解决的能力?

在学校教学中,教师应如何提高学生的问题解决能力?

结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。

4 7 . 结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。

结合小学教学实际,谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。

应用题教学中,老师要重视读题、述题的训练,是为了帮助学会理解()。

应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”:即在1步应用题中抓住基本的数量关系;在2步应用题中抓住数量关系的基本复合;在多步应用题中抓住复合关系的();在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

一般情况下,应用题教学的关键步骤是()。

在应用题教学中,突出基本概念的教学,是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力()A、理解题意B、分析数量关系C、检验答案D、列式计算

出不完全的应用题,让学生补充问题或条件,是为了提高学生分析、掌握应用题()的能力。

复合应用题教学的中心环节是()。A、解析应用题B、列出方程C、解答应用题D、检验答案

教学中如何提高学生问题解决能力?

如何提高问题解决能力的教学。

在一次数学课上,数学教师专门讲解应用题解题技巧,这种教学模式属于()。A、通用学习策略教学模式B、学科学习策略教学模式C、综合式学习策略教学模式D、探究式学习策略教学模式

填空题应用题教学中,老师要重视读题、述题的训练,是为了帮助学会理解()。

单选题在一次数学课上,数学教师专门讲解应用题解题技巧,这种教学模式属于()。A通用学习策略教学模式B学科学习策略教学模式C综合式学习策略教学模式D探究式学习策略教学模式

填空题一般情况下,应用题教学的关键步骤是()。

填空题应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”:即在1步应用题中抓住基本的数量关系;在2步应用题中抓住数量关系的基本复合;在多步应用题中抓住复合关系的();在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

填空题出不完全的应用题,让学生补充问题或条件,是为了提高学生分析、掌握应用题()的能力。

填空题应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”:即在1步应用题中抓住基本的();在2步应用题中抓住数量关系的基本复合;在多步应用题中抓住复合关系的基本结构和基本变换;在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

问答题教学中如何提高学生问题解决能力?