牙弓的长度和周长的变化是A、青春期晚期到青年期有显著的减少B、青春期晚期到青年期无变化C、青春期晚期到青年期上牙弓减少，下牙弓无变化D、青春期晚期到青年期下牙弓减少，上牙弓无变化E、青春期晚期到青年期有增加
牙弓的长度和周长的变化是A、青春期晚期到青年期有显著地减少B、青春期晚期到青年期无变化C、青春期晚期到青年期上牙弓减少，下牙弓无变化D、青春期晚期到青年期下牙弓减少，上牙弓无变化E、青春期晚期到青年期有增加
（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 青年中期
在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在( )A．少年期B．青年初期C．青年中期D．青年晚期
中国传统文化中的“而立之年”相当于( )。A．青年晚期B．成年早期C．成年中期D．成年晚期
中国文化中的“不惑之年”是指( )。A．青年晚期B．成年早期C．成年中期D．成年晚期
哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（ ）A.成年初期B.成年中期C.成年晚期D.青年期
附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.青年晚期
哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。A、成年初期B、成年中期C、成年晚期D、青年期
恽代英是中国共产党（）青年运动领导人之一A、晚期B、后期C、中期D、早期
个体的辩证思维达到成熟的时间是（）。A、青年中期B、青年晚期C、成年早期D、成年中期
人生第二反抗期是（ ）A、少年期B、青年初期C、青年中期D、青年晚期E、儿童期
辩证思维能力的萌芽在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、青年晚期D、青年前期
当代大学生一般处于（）。A、青年初期B、青年中期C、少年期D、青年晚期
世界观形成的重要时期是（）A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年中期
青年的人生观、价值观是在（）最终得以形成的。A、青年晚期B、成年中期C、老年期D、退休以后
（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期阶段
自我评价的能力在（）开始成熟。A、幼儿晚期B、小学中期C、青年早期D、青年晚期
附属内驱力表现最为突出的时期是（）。A、儿童早期B、少年期C、青年初期D、青年晚期
单选题自我评价的能力在（）开始成熟。A幼儿晚期B小学中期C青年早期D青年晚期
单选题附属内驱力表现最为突出的时期是（）A儿童早期B少年期C青年初期D青年晚期
单选题个体的辩证思维达到成熟的时间是（）。A青年中期B青年晚期C成年早期D成年中期
单选题人生第二反抗期是（ ）A少年期B青年初期C青年中期D青年晚期E儿童期
单选题当代大学生一般处于（）。A青年初期B青年中期C少年期D青年晚期
单选题哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）。A成年初期B成年中期C成年晚期D青年期
单选题辩证思维能力的萌芽在（）。A小学阶段B初中阶段C青年晚期D青年前期
单选题个体人生观真正形成的时期是（）。A小学晚期B青年早期C青年中期D青年晚期