青年的人生观、价值观是在()最终得以形成的。A、青年晚期B、成年中期C、老年期D、退休以后

青年的人生观、价值观是在()最终得以形成的。

  • A、青年晚期
  • B、成年中期
  • C、老年期
  • D、退休以后

相关考题:

我们应教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观,增强中国特色社会主义政治、理论、制度、文化自信,确保青年一代成为社会主义建设者和接班人。() 此题为判断题(对,错)。

什么是青年人生观与价值观?

社会主义荣辱观是( )的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A.人生观、价值观、物质观B.世界观、人生观、价值观C.世界观、价值观、物质观D.世界观、人生观、物质观

世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系?

通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程度方面要早于价值观。

()是在一定社会环境影响下,以青年共同的心理和生理特征为基础,在青年完成社会化过程中逐步形成的群体文化。A、青年文化B、青年意识C、社会文化D、青年价值观

习近平与青年人谈使命、谈理想、谈()、谈成长。A、价值观B、社会观C、人生观

在主观世界中,世界观、人生观和价值观是统一的,其中起决定作用的是()A、价值观B、世界观C、人生观D、社会观

简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。

要树立正确的人生观、价值观,大学生必须通过社会实践活动、先进模范人物报告会、政治思想教育课等多种途径来陶冶自己的情操,并在情感的升华中构建符合社会主义核心道德观的人生观、价值观框架。以下说法正确的是().A、这是正确的B、不对,信仰宗教也能树立价值观C、人生观、价值观是纯天然的,用不着学习D、学习对人生观、价值观的形成影响不大

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在五四青年节到来之际,强调青年面临的选择很多,关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。其中对人生观起决定意义的是()。A、人生态度B、人生目的C、人生道路D、人生价值

()是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A、世界观B、价值观C、人生观D、荣辱观

价值观是在()的共同作用下形成的A、人生观与辨证思想B、人生观与世界观C、辨证主义与唯物思D、唯心主义与个人论

个体人生观真正形成的时期是()。A、小学晚期B、青年早期C、青年中期D、青年晚期

青年需要马克思主义,马克思主义也属于青年。“马克思主义青年化”的含义之一是用马克思主义的基本立场、观点和方法帮助青年确立科学的世界观、人生观和价值观。新形势下推进马克思主义青年化,是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”。上述材料说明()A、在当代,马克思主义哲学的作用主要表现为对青年的作用B、离开马克思主义哲学青年人就无法形成世界观、人生观和价值观C、马克思主义哲学应与时俱进,适应青年的成长和时代的需要D、当代青年学习马克思主义哲学的任务是确立科学的世界观、人生观和价值观

教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的人生观。

荣辱观是由()所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观

改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造人的()A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观

青年学生要健康成长,应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观,我们应如何认识() ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的A、①②B、③④C、①③D、②④

在()时期,一个人的价值观开始形成。A、幼年B、童年C、青年D、中年

判断题通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程度方面要早于价值观。A对B错

单选题荣辱观是由()所决定的。A人生观、价值观B世界观、人生观C世界观、人生观、价值观D人生观、价值观、道德观

单选题价值观是在()的共同作用下形成的A人生观与辨证思想B人生观与世界观C辨证主义与唯物思D唯心主义与个人论

单选题中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在五四青年节到来之际,强调青年面临的选择很多,关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。其中对人生观起决定意义的是()。A人生态度B人生目的C人生道路D人生价值

单选题()是世界观.人生观.价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A世界观B价值观C人生观D荣辱观

单选题个体人生观真正形成的时期是()。A小学晚期B青年早期C青年中期D青年晚期

单选题一个人价值观开始形成的时期一般是在(  )。A青年期B少年期C青年初期D青年中期