在职业活动中,诚信之“信”的含义是()。A、遵守约定,践行承诺B、服从领导,信任同事C、加强沟通,建立信任D、两肋插刀,言出必行

在职业活动中,诚信之“信”的含义是()。

  • A、遵守约定,践行承诺
  • B、服从领导,信任同事
  • C、加强沟通,建立信任
  • D、两肋插刀,言出必行

相关考题:

在职场中,如何与同事或者领导建立共同空间呢?() A.建立信任关系B.分享工作信息C.分享工作资源D.互相支持、积极合作

关于诚信.正确的说法是( ).A.忠诚单位领导B.任何时候都不说假话C.真实无欺,遵守约定或践行承诺D.善意的谎言体现了诚信的社会价值

下列关于诚信的说法,正确的是()。A.“诚”就是真实不欺,不自欺也不欺人B.“信”就是遵守约定,践行承诺C.“诚”是有条件的,首先看对方是否诚信D.在工作中,出工出力

关于诚信,正确的说法是( )。(A)忠诚单位领导(B)任何时候都不说假话(C)真实无欺,遵守约定和践行承诺(D)善意的谎言体现了诚信的社会价值

从业人员坚持“信誉至上”,需要践行的职业要求是( )。(A)理智信任、积淀个人信誉、维护职业集体的荣誉(B)充分信任、积淀个人信誉、庇护职业集体的荣誉(C)理智信任、淡化个人信誉、突出职业集体的荣誉(D)半信半疑、彰显个人信誉、增强职业集体的荣誉

职业活动中,践行“信誉至上”的主要要求包括( )。(A)充分信任,无需条件 (B)积淀个人信誉(C)分别对待,因人制宜(D)维护职业集体的荣誉

在职业活动中,所谓“理智信任”的意思是( )。A.相互信任,同时也反对不明是非、不分善恶的盲目信任B.既信任,又怀疑C.表面上信任,实际上不信任D.即使信任,也要加强防范和戒备

职业活动中,践行“信誉至上”的主要要求包括(  )。A. 充分信任,无需条件B. 积淀个人信誉C. 分别对待,因人制宜D. 维护职业集体的荣誉

在团体辅导活动计划实施中,哪个阶段的任务是加强成员之间的认识和沟通,使成员间建立起信任的关系()A、准备阶段B、导入阶段C、展开阶段D、结束阶段

做到诚信要求()A、要处理社会关系必须遵从一定的规则B、不必有章必循C、不必言出必行D、不必遵守承诺

在诚信和宽容的沟通心态中,宽容代表的内容是()A、承认和理解B、诚信和宽容C、诚恳和信任D、信用和理解

信者的意思是指()A、信任者B、信道者C、诚信者D、传道者

下列关于诚信的说法,正确的是()A、“诚”就是真实不欺,不自欺也不欺人B、“信”就是遵守约定,践行承诺C、“诚”是有条件的,首先看对方是否诚信D、在工作中,出工出力

霍哲认为恰当的领导角色需要做到()。A、转化性领导B、加强沟通C、正确识别雇员动机D、建立信任E、实施激励F、传播清晰的愿景并扫除障碍

经济范畴中的信用主要指诚信,即通过履行承诺而取得他人的信任。

在企业中培养互相欣赏、互相信任的价值观的前提是()A、建立不信任的管理机制B、建立信任的管理机制C、建立互相信任的管理机制

在电话沟通的过程中,如果沟通成功便与客户建立了信任关系,后续的联系就更方便。如果沟通的障碍未能突破,便会失去客户的()A、订单B、信任C、理解D、宣传

在职业活动中,缺失了()就会失去人们的信任,失去社会的支持,失去成长和发展的机遇。A、气质B、品格C、人格D、诚信

在职业活动中,所谓“理智信任”的意思是()。A、相互信任,同时也反对不明是非、不分善恶的盲目信任B、既信任,又怀疑C、表面上信任,实际上不信任D、即使信任,也要加强防范和戒备

信誉的主要成份是()。A、信任B、领导C、承诺D、诚实

政府在冲突沟通的过程中,建立信任很重要,可以有以下策略?()A、倾听各方的声音B、解释组织上的程序C、只承诺能做到的D、尽量发布真实的信息E、与公众信任的组织合作F、考虑与批评家合作

在霍哲看来,()不是恰当的领导角色需要做到的。A、转化性领导B、加强沟通C、正确识别雇员动机D、建立信任

单选题在职业活动中,诚信之“信”的含义是()。A遵守约定,践行承诺B服从领导,信任同事C加强沟通,建立信任D两肋插刀,言出必行

多选题政府在冲突沟通的过程中,建立信任很重要,可以有以下策略?()A倾听各方的声音B解释组织上的程序C只承诺能做到的D尽量发布真实的信息E与公众信任的组织合作F考虑与批评家合作

单选题在霍哲看来,()不是恰当的领导角色需要做到的。A转化性领导B加强沟通C正确识别雇员动机D建立信任

多选题霍哲认为恰当的领导角色需要做到()。A转化性领导B加强沟通C正确识别雇员动机D建立信任E实施激励F传播清晰的愿景并扫除障碍

单选题在诚信和宽容的沟通心态中,宽容代表的内容是()A承认和理解B诚信和宽容C诚恳和信任D信用和理解