探索“微信”在学习中的应用属于()学习A、碎片化B、移动化C、游戏化D、社区化

探索“微信”在学习中的应用属于()学习

  • A、碎片化
  • B、移动化
  • C、游戏化
  • D、社区化

相关考题:

什么碎片化学习( )。 A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势,与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学

“辅导在有心,学习在无意”,而游戏是婴幼儿最好的学习方式。这表明,创设幼儿游戏环境应遵循()原则。A.便捷化B.自然化C.随时化D.舒适性

学前期儿童学习的数学知识是()。 A、经验性知识B、正规化知识C、书本化知识D、游戏化知识

以学习者为中心主要是指?() A.学习内容定制化B.学习时间自主化C.学习方式多样化D.学习考核过程化E.学习结果终身化

儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指:A、游戏的教育化B、游戏指导C、教育的游戏化D、游戏学习

福建广播电视大学重视适应社会成员碎片化、通过手机学习的特点,积极开展了社区教育“微课程”资源建设。A对B错

如下哪些例子属于游戏化创新应用?()A、《麦当劳》游戏B、微信红包C、钢琴楼梯D、《美国陆军》游戏

项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位,提倡()的学习。A、个性化;B、共性化;C、协作化;D、小组化。

在强化全员务实安全培训工作中,我们要构建的培训模式是()A、工作学习化B、学习工作化C、工学一体化

移动学习的特点有()A、碎片化B、无线性C、移动性

下列哪个属于学习型组织学习的特点()A、工作学习化B、工作生活化C、工作快乐化D、工作努力化

组织结构与社会结构的重组是属于()。A、碎片化的信息B、碎片化的应用C、碎片化的网络D、碎片化的生活

属于“四化学习“的有()。A、碎片化B、移动化C、游戏化D、社区化

在适用学习类型上,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。

下面哪些不属于社会化网络营销方法()A、微信营销B、微博营销C、ASK社区营销D、Email营销

移动学习方式在自主学习中具有以下优势()A、实现对时空的跨越B、强调了以学习者为中心C、强大的技术支持D、碎片化的学习方式

下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点,说法错误的是()。A、注重幼儿真实的感受和体验B、注重个别化、小组化教学C、注重静态化的学习评价D、以幼儿的自主探究学习为基础

微课程相对于传统课程的主要优势在于()A、微课程更适合移动学习,可使人们利用碎片化的时间开展学习B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间,而花更多时间在学生的问题解决和应用上C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容E、以上都是

单选题下列哪个属于学习型组织学习的特点()A工作学习化B工作生活化C工作快乐化D工作努力化

多选题移动学习的特点有()A碎片化B无线性C移动性

多选题属于“四化学习“的有()。A碎片化B移动化C游戏化D社区化

多选题如下哪些例子属于游戏化创新应用?()A《麦当劳》游戏B微信红包C钢琴楼梯D《美国陆军》游戏

单选题探索“微信”在学习中的应用属于()学习。A碎片化B移动化C游戏化D社区化

判断题福建广播电视大学重视适应社会成员碎片化、通过手机学习的特点,积极开展了社区教育“微课程”资源建设。A对B错

单选题组织结构与社会结构的重组是属于()。A碎片化的信息B碎片化的应用C碎片化的网络D碎片化的生活

单选题项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位,提倡()的学习。A个性化;B共性化;C协作化;D小组化。

多选题工作学习化,学习工作化要使学习()。A习惯化B制度化C自动化D自主化