良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列应克服的个性品质是()a.有多方面的兴趣、爱好b.对人一视同仁，富于同情心c.意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质d.不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心
教师优良的个性品质包括（ )。A.耐心周到 B.过分挑别C.主观偏心 D.有责任心E.有幽默感
教师优良的个性品质包括（ ）。A.耐心周到B.过分挑剔C.有责任心D.有幽默感
创造力测试的类型有（）。A、思维品质的测试B、个性特征测试C、综合能力测试
（）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。A、创新方法的掌握、运用B、认知风格C、人的个性品质D、研发激励机制
创造力的构成要素有（）。A、创造心理B、创造性思维C、创造个性品质
创造力的层面不包括（）A、人格品质B、知识方法C、个性特质D、环境氛围
创造力中包含着（）心理因素。A、认识能力B、个性C、知识D、技能
影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验，以及（）。A、创造力；B、意志品质；C、情绪状态；D、知觉对象的特点。
非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。A、兴趣B、意志C、自信心D、创造力
教师优良的个性品质包括（ ）。A、耐心周到B、过分挑剔C、主观偏心D、有责任心E、有幽默感
创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.
创造力，是人类特有的一种综合性本领。是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的，是产生新思想，发现和创造新事物的能力。
科学发展史的实践证明，什么是创造力充分发挥的必备心理品质？（）A、良好的社会风气B、优良的人格特征C、坚定的事业心D、强烈的妒忌情绪
创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。A、思考力B、知识C、体力D、能力
多选题教师优良的个性品质包括（ ）。A耐心周到B过分挑剔C主观偏心D有责任心E有幽默感
判断题创造力，是人类特有的一种综合性本领。是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的，是产生新思想，发现和创造新事物的能力。A对B错
多选题（）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。A创新方法的掌握、运用B认知风格C人的个性品质D研发激励机制
判断题创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.A对B错
多选题创造力构成的基本要素有（）。A智能B知识C情绪D优良个性品质
多选题创造力的构成要素有（）。A创造心理B创造性思维C创造个性品质
单选题创造力的层面不包括（）A人格品质B知识方法C个性特质D环境氛围
单选题科学发展史的实践证明，什么是创造力充分发挥的必备心理品质？（）A良好的社会风气B优良的人格特征C坚定的事业心D强烈的妒忌情绪
多选题创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。A思考力B知识C体力D能力
多选题创造力测试的类型有（）。A思维品质的测试B个性特征测试C综合能力测试
单选题非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。A兴趣B意志C自信心D创造力