下列哪些属于高血压健康教育的强化因素（）。A、各级领导的关心、支持B、家庭成员的支持C、医务人员对患者的健康教育D、中学生的知识与技能培训E、以上均是

下列哪些属于高血压健康教育的强化因素（）。

  • A、各级领导的关心、支持
  • B、家庭成员的支持
  • C、医务人员对患者的健康教育
  • D、中学生的知识与技能培训
  • E、以上均是

相关考题：

在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因素
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健康教育诊断中属于社会诊断的是A、环境诊断B、生活质量C、倾向因素D、促成因素E、强化因素
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在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于( )A、倾向因素B、诱发因素C、激励因素D、强化因素E、促成因素
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在健康教育策略中，讲演、大众宣传媒介应属于（ ）。A．培训类B．强化因素C．促成因素D．促进因素E．倾向因素
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按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的() A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学习因素
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格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素
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健康教育评价时，属于结局评价内容的是A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．生活质量E．健康相关行为
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某单位欲向全体职工进行高血压健康教育，下列哪项不属于高血压的健康教育内容
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健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项A．倾向因素B．促成因素C．危险因素D．强化因素E．健康相关行为
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健康教育评价时，不属于效应评价内容的是A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、目标人群健康状况E、健康相关行为
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健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素B.倾向因素、促成因素和强化目素C.流行病学因素、环境因素和倾向因素D.教育因素、促成因素和倾向因素E.组织因素、环境因素和教育因素
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在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于A.倾向因素B.诱发因素C.激励因素D.强化因素E.促成因素
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健康教育诊断中属于社会诊断的是A:资源评估B:生活质量C:组织评估D:促成因素E:强化因素
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健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）。A、促成因素B、倾向因素C、强化因素D、健康相关行为E、以上各项均是
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在健康教育效应评价过程中，社会支持属于（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素
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健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）A、倾向因素B、促成因素C、危险因素D、强化因素E、健康相关行为
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健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　）A、促成因素、强化因素和社会因素B、倾向因素、促成因素和强化因素C、流行病学因素、环境因素和倾向因素D、教育因素、促成因素和倾向因素E、组织因素、环境因素和教育因素
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根据健康教育的格林模式，母亲给婴儿喂奶后的感受属于（）。A、强化因素B、外在因素C、促成因素D、内在因素E、倾向因素
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多选题格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）A倾向因素B强化因素C促成因素D环境因素E行为因素
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多选题下列哪些属于高血压健康教育的强化因素（）A各级领导的关心、支持B家庭成员的支持C医务人员对患者的健康教育D中学生的知识与技能培训E以上均是
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单选题在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）A倾向因素B诱发因素C激励因素D强化因素E促成因素
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单选题在健康教育效应评价过程中，社会支持属于哪种因素？（　　）A环境因素B倾向因素C强化因素D促成因素E行为因素
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单选题在健康教育效应评价过程中，社会支持属于（）。A倾向因素B促成因素C强化因素D环境因素E行为因素
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单选题健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）A倾向因素B促成因素C危险因素D强化因素E健康相关行为
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单选题健康教育评价时，属于结局评价内容的是（）A倾向因素B促成因素C强化因素D生活质量E健康相关行为
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单选题健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　　）。A促成因素、强化因素和社会因素B倾向因素、促成因素和强化因素C流行病学因素、环境因素和倾向因素D教育因素、促成因素和倾向因素E组织因素、环境因素和教育因素
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