工作任务分析法是以（）作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距。A、工作说明书B、工作规范C、工作任务分析记录表D、访谈记录E、工作评价
工作任务分析法是以（）作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距。
- A、工作说明书
- B、工作规范
- C、工作任务分析记录表
- D、访谈记录
- E、工作评价
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面谈法如何收集需求信息?()A培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息B培训者和培训对象面对面地进行交流C以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定差距所在D培训者亲自到员工的工作岗位上去了解员工的具体情况
()是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比,以判定差距所在。A、工作任务分析法B、观察法C、重点团队分析法D、调查问卷
()是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定员工要完成工作任务的差距所在。A:面谈法B:观察法C:问卷调查D:工作任务分析法
制定企业定员标准，核定用人数量的基本依据是()A:制度时间内规定的总工作任务量和各类人员工作（劳动）效率B:制度时间内规定的工作任务量和各类人员工作（劳动）效率C:制度时间内规定的工作任务量和各类人员工作时间D:制度时间内规定的工作任务量和生产人员工作（劳动）效率
培训需求分析预测基本方法中的（），是依据岗位的工作描述、工作说明书，确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。A、组织整体分析法B、工作任务分析法C、员工个体培训需求分析法D、绩效分析法
单选题培训需求分析预测基本方法中的（），是依据岗位的工作描述、工作说明书，确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。A组织整体分析法B工作任务分析法C员工个体培训需求分析法D绩效分析法
单选题制定企业定员标准，核定用人数量的基本依据是（）。A制定时间内规定的总工作任务量和各类人员工作（劳动）效率B制度时间内规定的工作任务量和各类人员工作（劳动）效率C制定时间内规定的工作任务量和各类人员生产工作时间D制度时间内规定的工作任务量和生产人员工作（劳动）效率