按照教学单位的规模大小,可将教学组织形式分为()。 A.课堂教学、课外教学B.固定课时制、灵活课时制C.单式教学、复式教学D.个别教学、小组教学、班级授课
按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()A.个别教学B.集体教学C.小组教学D.班级授课
一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:() A、决定课堂教学目标的阶段B、课堂教学的了解和准备阶段C、组织和实施课堂教学的阶段D、对课堂和教学进行评价的阶段
()、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A.游戏教学B.集体教学C.课堂教学D.班级教学
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③④
依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（ ）。A.课堂教学前的教学反思B.课堂教学中的教学反思C.课堂教学后的教学反思D.以上均是
教学的特殊组织形式是（ ）A.课堂教学B.小组教学C.现场教学D.复式教学
课堂教学的特殊组织形式是( )A.小组教学B.小队教学C.单式教学D.现场教学
受培训人员的学习方式包括（）等。A、课堂教学、网上教学B、现场教学、网上教学C、脱产、半脱产、业余D、模拟教学、现场教学
护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是（）A、课堂教学B、临床教学C、远程教学D、个别教学E、小组教学
（）、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A、游戏教学B、集体教学C、课堂教学D、班级教学
课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A、课堂教学气氛管理B、课堂作业管理C、课堂纪律管理D、课堂教学交流管理
微格教学是电视录像在教学中哪种方式的应用（）。A、远程电视教学B、辅助课堂教学C、电视录像训练教学D、个别化教学
教学组织形式有（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学
学校教学工作的基本组织形式是（）。A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学
教学的特殊组织形式是（）A、课堂教学B、现场教学C、复式教学D、个别教学
按照课堂教学是否连贯运行，组织教学分为（）方式。A、显性教学B、隐形教学C、全程教学D、分段教学
按照课堂教学是否连贯运行，组织教学可分（）方式。A、显性教学B、隐形教学C、全程教学D、分段教学
（）是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。A、显性组织教学；B、隐性组织教学；C、巡视；D、提问。
单选题教学的特殊组织形式是（）A课堂教学B现场教学C复式教学D个别教学
多选题按照课堂教学是否连贯运行，组织教学可分（）方式。A显性教学；B隐形教学；C全程教学；D分段教学。
单选题集体教学、（）和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A游戏教学B班级教学C课堂教学D小组教学
单选题（）是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。A显性组织教学；B隐性组织教学；C巡视；D提问。
单选题课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A课堂教学气氛管理B课堂作业管理C课堂纪律管理D课堂教学交流管理