按照认知行为学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。A、管理者B、资源争取者C、政策影响人D、伙伴E、倡导者
按照认知行为学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。
- A、管理者
- B、资源争取者
- C、政策影响人
- D、伙伴
- E、倡导者
相关考题：
认知行为学派的主要理论观点包括()。A:外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B:将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C:在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用D:认知的形成受到自动化思维的影响E:借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为
认知行为学派的主要理论观点包括( )。?A.外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C.在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用D.认知的形成受到自动化思维的影响E.借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（ ）。A.教育者B.领导者C.组织者D.陪伴者E.倡导者
认知行为学派的主要理论观点包括( )。?A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用C.认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D.认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E.认知的形成受到自动的思维的影响
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有( )。?A.教育者B.领导者C.组织者D.陪伴者E.倡导者
认知行为学派的主要理论观点包括（ ）。A.外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C.在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用D.认知的形成受到自动化思维的影响E.认知是治疗的焦点
多选题认知行为学派的主要理论观点包括（ ）。A认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用C认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E认知的形成受到自动的思维的影响
多选题认知行为学派的主要理论观点包括（）。A外在行为改变与内在认知改变都会最终影响个人行为改变B将人性心理发展作为人的认知行为发展的基础C在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用D认知的形成受到自动化思维的影响E借用学习理论的三个要素来认识和改变人们的行为
多选题认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。A教育者B领导者C组织者D陪伴者E倡导者
单选题认知学派认为，扮演着中介与协调作用的是（）。A认知B情绪C行为D核心信念