在素质测评中，常用的对员工进行分类的标准有（ ）。A．道德分类标准B．调查分类标准C．数学分类标准D．性别分类标准E．能力分类标准
以下各项不属于素质测评中对员工进行分类的标准的是（ ）。A．道德分类标准B．调查分类标准C．数学分类标准D．性别分类标准E．能力分类标准
在素质测评标准体系的设计中，( )是将需要测评的员工素质的要素分解，并列出相应的项目。A．平面结构B．立体结构C．横向结构D．纵向结构
以下各项不属于素质测评中对员工进行分类的标准的是（ ）。A.调查分类标准B.道德分类标准C.数学分类标准D.性别分类标准E.能力分类标准 确认答案
在素质测评标准体系的设计中，下列哪项是将需要测评的员工素质的要素分解，并列出相应的项目？（ ）A.平面结构B.立体结构C.纵向结构D.横向结构
对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）。A.测评手册B.标准说明C.测评示范D.测评理论E.影响因素分析
员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（ ）是对测评目标的具体分解。A：测评内容B：测评指标C：测评标准D：测评要求
对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）。A：测评手册B：标准说明C：测评示范D：测评案例E：影响因素分析
对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）。A.测评手册B.评分程序C.测评示范D.标准说明E.数学分类标准
在素质测评标准体系的设计中，()是将需要测评的员工素质的要素进行分解，并列出相应的项目。A:平面结构B:立体结构C:横向结构D:纵向结构
在素质测评中，对员工进行分类的常用标准有()。A:道德分类标准B:调查分类标准C:数学分类标准D:性别分类标准E:能力分类标准
在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评内容的明确规定。A.测评对象B.测评主体C.测评指标D.测评目标
在员工素质测评中,( )是对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A.标记B.标度C.标准D.标志
(2017年11月) 在员工素质测评中,( )是对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A.标记B.标度C.标准D.标志
在素质测评中，对员工进行分类的常用标准有（ ）。A.道德分类标准B.调查分类标准C.数学分类标准D.性别分类标准E.能力分类标准
在素质测评标准体系的设计中，()是将需要测评的员工素质的要素分解，并列出相应的项目。A:平面结构B:立体结构C:横向结构D:纵向结构
某企业通过笔试、面试等程序选拔了30位优秀员工。(1)企业员工素质测评导致测评结果误差的原因是什么?(2)员工素质测评结果处理的常用分析方法。(3)员工素质测评结果处理的方法中，集中趋势分析中的集中量数有什么作用?常见的集中量数有哪些?
(2017年11月)在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评内容的明确规定。A.测评对象B.测评主体C.测评指标D.测评目标
对员工素质测评结果进行文字描述，所需材料包括（ ）A.测评手册B.标准说明C.测评示范D.测评案例E.影响因素分析
在素质测评标准体系的设计中，（ ）结构是将需要测评的员工素质要素进行分解，并列出相应的项目。A.平面B.立体C.横向D.纵向
员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评目标的具体分解。A.测评内容B.测评指标C.测评标准D.测评要求
在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。A、测评目标B、测评内容C、测评项目D、测评指标
在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。A、测评对象B、测评主体C、测评指标D、测评目标
问答题某企业通过笔试、面试等程序选拔了30位优秀员工。[2014年11月二级真题] （1）企业员工素质测评导致测评结果误差的原因是什么？ （2）员工素质测评结果处理的常用分析方法。 （3）员工素质测评结果处理的方法中，集中趋势分析中的集中量数有什么作用？常见的集中量数有哪些？
多选题在素质测评中，常用的对员工进行分类的标准有（ ）。A道德分类标准B调查分类标准C数学分类标准D性别分类标准E能力分类标准
单选题在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。A测评对象B测评主体C测评指标D测评目标