人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展,此外,也包括人的道德的发展,这是()A、人的发展B、人的社会化C、人的全面发展D、人的个性化

人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展,此外,也包括人的道德的发展,这是()

  • A、人的发展
  • B、人的社会化
  • C、人的全面发展
  • D、人的个性化

相关考题:

马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力

人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。

人的全面发展是指人是智力,体力和道德的平均发展。

人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的、且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的综合。人力资源包括人的体力、知识和技能。

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展C、个人知识和智力充分、自由地发展D、人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(  )。  A.德、智、体、美全面发展  B.个人的智力充分、自由的发  C.人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展  D.个人在体力上的充分发展

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。A.个人在脑力上的自由发展B.德、智、体和谐发展C.个人知识和智力充分、自由地发展D.人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

人的全面发展,最根本的是指人的()的全面发展。A、智力技能B、劳动能力C、体力素质D、智力

()是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A、人的完整发展B、人的全面发展C、人的和谐发展D、人的自由发展

马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的()的全面发展。A、智力和体力B、劳动能力C、体力素质D、德智体美劳

马克思认为,人的劳动能力是()的总和。A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展

马克思主义关于人的全面发展是指人的()的多方面发展。A、能力和志趣B、体力和智力C、道德精神D、审美情趣

根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括()。A、智力B、技能C、知识D、体力

人力资源不包括以下哪种()。A、人的智力B、人的道德C、人的体力D、人的知识和技能

单选题马克思主义的最高价值理想是( )。A人的智力和体力的划分B人的才能和道德充分发展C人的全面发展思想D人类整体的全面发展

判断题人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。A对B错

单选题人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展,此外,也包括人的道德的发展,这是()A人的发展B人的社会化C人的全面发展D人的个性化

单选题马克思主义的最高价值理想是( )。A人的智力和体力的划分B人的才能和道德的发展C人的全面发展思想D人类整体的全面发展

单选题人力资源不包括以下哪种()。A人的智力B人的道德C人的体力D人的知识和技能

多选题根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括()A智力B技能C知识D体力

单选题马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。A德、智、体、美全面发展B个人的智力充分、自由的发展C人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展D个人在体力上的充分发展

单选题()是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A人的完整发展B人的全面发展C人的和谐发展D人的自由发展

单选题人的全面发展,最根本的是指人的()的全面发展。A智力技能B劳动能力C体力素质D智力

单选题马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的()的全面发展。A智力和体力B劳动能力C体力素质D德智体美劳

单选题马克思认为,人的劳动能力是()的总和。A知识与能力B智力与能力C体力与智力D体力与能力

判断题人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的,且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的体力、知识和技能。A对B错