以下属于回应性评价模式的特点的是()。 A、强调对课程完整过程的描述B、要求课程评价者掌握整个评价方案的特点C、侧重于课程实施效果的评价D、包括四个部分和五个评价阶段
体育课程编制的过程包括()。 A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段
以下属于课程差距评价模式的特点的是()。 A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点B.强调对课程完整过程的描述C.包括四个部分和五个评价阶段D.侧重于课程实施效果的评价
课程评价的阶段包括（ ） A．搜集信息 B．组织材料 C．分析资料 D．报告结果 E．确定所要研究的课程现象
课程编制的程序包括:指导阶段、形成阶段、实施阶段、评价阶段。() 此题为判断题(对，错)。
从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:()。 A、确定教学策略B、选择和组织课程内容C、选择教学媒体D、确定评价方法
下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（ ）。A.体育课程调查阶段B.体育课程设计阶段C.体育课程实施阶段D.体育课程评价阶段
课程设置的4个阶段包括（）。A、指导阶段B、形成阶段C、分析阶段D、功能阶段E、评价阶段
课程设置的评价阶段不包括（）。A、输入评价B、过程评价C、输出评价D、综合评价
课程编制的程序包括：（）A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段
课程设计过程的实质性阶段是（）。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价
课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。A、形成性评价和阶段性评价B、阶段性评价和终结性评价C、初始评价和总结评价D、形成性评价和终结性评价
选出不属于“课程开发”概念界定的一项（）A、课程计划准备阶段B、课程计划的制定阶段C、课程计划的实施阶段D、课程计划的评价阶段
在体育课程实施的三个阶段中，（）是控制体育课程改革过程的重要阶段。A、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段
思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。A、准备阶段B、实施阶段C、评价阶段D、调整阶段
体育课程的编制不包括下列哪一项？（）A、体育课程设计阶段B、体育课程创新阶段C、体育课程实施阶段D、体育课程评价阶段
多选题幼儿园课程评价客体包括（）A课程目标评价B课程方案评价C实施过程评价D课程效果评价
单选题体育课程的编制不包括下列哪一项？（）A体育课程设计阶段B体育课程创新阶段C体育课程实施阶段D体育课程评价阶段
多选题课程编制的程序包括：（）A指导阶段B形成阶段C反馈阶段D评价阶段E功能阶段
多选题课程评价的阶段包括（）A搜集信息B组织材料C分析资料D报告结果E确定所要研究的课程现象
单选题思想政治课程教学评价的基本程序不包括（）。A准备阶段B实施阶段C评价阶段D调整阶段
单选题课程设计过程的实质性阶段.是（）。A课程规划B课程安排C课程实施D课程评价
多选题课程设置的4个阶段包括（）。A指导阶段B形成阶段C分析阶段D功能阶段E评价阶段
单选题课程设置的评价阶段不包括 ( )A输入评价B过程评价C输出评价D综合评价
单选题选出不属于“课程开发”概念界定的一项（）A课程计划准备阶段B课程计划的制定阶段C课程计划的实施阶段D课程计划的评价阶段