袁振国认为,发展素质教育就是要()。 A.改标准性教育为差异性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育B.改差异性教育为标准性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育C.变单科性教育为综合教育、变选择性教育为统一性教育D.变单科性教育为综合教育、变统一性教育为选择性教育
感性教育的最佳途径是（）A人格教育B理性教育C智育D审美教育
美育的基础是（）A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育
美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A只发展人的感性B只发展人的情感C只发展人的理性D既发展人的感性，又发展人的理性
青奥会有目的、有计划地运用各种手段和方式与方法，对青少年进行心灵改造和品格建塑，即进行（）A、理性教育B、意志力教育C、人格教育D、品德教育
青春期性教育的内容包括性生理知识、性心理知识和（）A、性伦理知识B、性法律知识C、性病防治知识D、人格教育
设计师创造力的培养需要（）。 A、专业教育B、共性教育C、个性教育D、应试教育
创新教育的基本特征（）。A、跨越式教育B、主体性教育C、健全人格教育D、高层次素质教育
旧时的私塾教育、现今的学校教育属于（）。A、阅读性教育B、追问性教育C、讲习性教育D、创造性教育
右脑功能的激活的方式有（）。A、生物模式B、教育模式C、认知刺激模式D、非认知刺激模式
表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是（）A、社会性教育目的B、目的性教育功能C、功能性教育目的D、发展性教育目的
（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A、愉快教育B、幸福教育C、个性教育D、创造教育
对青少年开展性教育有哪些重要意义？（或：为什么说性教育归根到底是一种成长教育、人格教育？）
教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。
多选题创新教育的基本特征（）。A跨越式教育B主体性教育C健全人格教育D高层次素质教育
单选题旧时的私塾教育、现今的学校教育属于（）。A阅读性教育B追问性教育C讲习性教育D创造性教育
单选题（）通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A愉快教育B幸福教育C个性教育D创造教育
问答题对青少年开展性教育有哪些重要意义？（或：为什么说性教育归根到底是一种成长教育、人格教育？）
判断题教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。A对B错
多选题右脑功能的激活的方式有（）。A生物模式B教育模式C认知刺激模式D非认知刺激模式
单选题感性教育的最佳途径是（）A人格教育B理性教育C智育D审美教育
单选题美育的基础是（）A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育
多选题非认知刺激模式激活右脑功能措施有（）。A暗示教育B创造性教育C人格教育D愉快教育