在课后评价时，新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的__________。
联系实际谈谈在新课程实施，教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质?
在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发生的细节
在新课程的背景下，教师不再承担传授知识的任务。()
在新课程改革的背景下，教师传授者的角色已经消亡了。()
新课程背景下教师有开发课程的权利，教师也是课程资源。 ( )
请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。
在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（）A、守护者B、督促者C、引领者D、约束者
新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。A、倾听学生的言语B、观看学生的行为C、关注学生的情绪D、体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化
新课程背景下的教师与学生关系应由传统的教师中心转变为学生中心
问答题新课程背景下教师文化的重塑应体现在哪些方面？
多选题在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）A学生学习的参与性B教学内容的生活性C教学方法的灵活性D教学评价的多元性
填空题专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注____。
判断题在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程A对B错
多选题在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。A倾听学生的言语B观看学生的行为C关注学生的情绪D体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化
问答题新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
单选题新课程背景下的教师观强调，在对待自我上，教师应（）。A加强合作B增强自信C注重反思D赞赏学生
问答题在新课程改革背景下，教师角色应该作哪些转换？
问答题请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。