口语交际的教学方法有:() A.以培养倾听能力为主的方法。B.培养听测训练的方法C.培养听说训练的方法D.以培养表达和交流能力为主的方法。
在口语交际教学中,把听和说结合进行,听后作复述、评述,或说出听话感想,这种教学方法属于()。 A.听说训练法B.听写训练法C.聆听训练D.听记训练法
在教学策略里，情境教学是一种__________A.以教师为主的教学策略B.以教材为主的教学策略C.个别化教学D.以学生为主的教学策略
领导讲话稿的语言要求（）A、以书面语为主B、以口语为主C、介于书面语和口语之间D、精练、准确、通俗、易懂
在教学策略里，情景教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
直接法以（）为基础，先听说后读写。A、语法教学B、词汇教学C、口语教学
以下属于对外汉语教学原则的是（）。A、口语、书面语协调发展原则B、听说为主C、综合性原则
在阅读教学中采用“先练后讲，以练为主；先学后教，以学为主”做法的是（）A、“情境教学”实验B、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C、“尝试教学”实验D、“大量读写，双轨运行”实验
在教学策略里，情境教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
《英语课程标准》倡导（），倡导学生积极参与教学过程。A、任务型教学途径B、以自学为主的学习C、听、说领先、读、写跟上的教学途径D、以“结构—功能”大纲为指导思想的教学
以下属于自觉对比法特点的是（）。A、重视口语教学B、以书面语为基础C、主张听说领先
在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。A、近代翻译法B、直接法C、口语法D、听说法
以下不属于任务教学法的主要特点的是（）A、强调学习活动和学习材料的真实性B、强调以学生为中心而不是以教师为中心C、学习活动以表达意义为主D、注重书面语的教学，轻视口语
情景教学法的语言教学从（）开始。A、书面语B、词汇C、口语
听说领先，（）是第一位的，书面语是第二位的，读写为辅。A、听力B、阅读C、口语
对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语
单选题听说领先，（）是第一位的，书面语是第二位的，读写为辅。A听力B阅读C口语
单选题听说法强调先口语教学，后书面语教学。听说领先，教材以（）为主，进行集中强化教学。A文学作品B生活用语C对话
单选题情景教学法的语言教学从（）开始。A书面语B词汇C口语
单选题《英语课程标准》倡导（），倡导学生积极参与教学过程。A任务型教学途径B以自学为主的学习C听、说领先、读、写跟上的教学途径D以“结构—功能”大纲为指导思想的教学
多选题以下不属于任务教学法的主要特点的是（ ）。A强调学习活动和学习材料的真实性B强调以学生为中心而不是以教师为中心C学习活动以表达意义为主D注重书面语的教学，轻视口语
单选题直接法以（）为基础，先听说后读写。A语法教学B词汇教学C口语教学
单选题以下属于对外汉语教学原则的是（）。A口语、书面语协调发展原则B听说为主C综合性原则
单选题以下属于自觉对比法特点的是（）。A重视口语教学B以书面语为基础C主张听说领先
单选题在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（）。A近代翻译法B直接法C口语法D听说法
单选题在阅读教学中采用“先练后讲，以练为主；先学后教，以学为主”做法的是（）A“情境教学”实验B“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C“尝试教学”实验D“大量读写，双轨运行”实验
单选题对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A口语B书面语C话语