听说领先,()是第一位的,书面语是第二位的,读写为辅。A、听力B、阅读C、口语

听说领先,()是第一位的,书面语是第二位的,读写为辅。

  • A、听力
  • B、阅读
  • C、口语

相关考题:

1964年,叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是()A听说读写宜并重B注重听说C加强读写D联系生活实际,培养听说能力

我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程:()A就是通常所说的语法课B一般不训练听说能力C属于训练读写的综合性课D是听说读写全面训练的综合性课程

GB1103-2007规定,色特征级的代号用两位数字表示,()。A、第一位是类型B、第二位是类型C、第一位是级别D、第二位是级别

学习外语的核心是掌握听说读写。

听是说的基础,读是写的基础,听说是读写的基础,听说在前,读写在后。

目前我国的绵羊和山羊数量分别在世界上位于()。A、第一位、第二位B、第二位、第二位C、第二位、第一位D、第一位、第一位

双色电线的颜色标注中,第一位为辅助色,第二位为主色。()

面对面沟通需要掌握()几种技巧。A、听说读写B、听问说答C、听说问答D、读写问答

听说法强调先口语教学,后书面语教学。听说领先,教材以()为主,进行集中强化教学。A、文学作品B、生活用语C、对话

沟通四个图景中,读写是主要的,听说是次要的。

对毛泽东同志正确的功过评价是()A、功过等同B、功绩是第一位的、错误是第二位的C、错误是第一位的、功绩是第二位的D、只有功绩、没有错误

毛泽东的功绩是第一位的,错误是第二位的。

以下属于自觉对比法特点的是()。A、重视口语教学B、以书面语为基础C、主张听说领先

责任同权力相比()A、责任是第二位的,权力是第一位的B、责任是第一位的,权力是第二位的C、责任和权力的地位是完全相同的D、没有责任,就没有权力

在确定车辆左右对称部件的顺序时,应()。A、站在第一位端面向第二位端从左到右依次由第一位端数到第二位端(左为单数右为双数)B、站在第二位端面向第一位端从左到右依次由第二位端数到第一位端(左为单数右为双数)C、站在第一位端面向第二位端从右到左依次由第一位端数到第二位端(右为单数左为双数)D、站在第二位端面向第一位端从右到左依次由第二位端数到第一位端(右为单数左为双数)

单选题听说领先,()是第一位的,书面语是第二位的,读写为辅。A听力B阅读C口语

单选题对毛泽东同志正确的功过评价是()A功过等同B功绩是第一位的、错误是第二位的C错误是第一位的、功绩是第二位的D只有功绩、没有错误

单选题听说法强调先口语教学,后书面语教学。听说领先,教材以()为主,进行集中强化教学。A文学作品B生活用语C对话

单选题目前我国的绵羊和山羊数量分别在世界上位于()。A第一位、第二位B第二位、第二位C第二位、第一位D第一位、第一位

单选题目前我国的绵羊和山羊年存栏数量分别在世界上位于()。A第一位、第二位B第二位、第二位C第二位、第一位D第一位、第一位

单选题以下属于自觉对比法特点的是()。A重视口语教学B以书面语为基础C主张听说领先

单选题我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程:()A就是通常所说的语法课B一般不训练听说能力C属于训练读写的综合性课D是听说读写全面训练的综合性课程

判断题学习外语的核心是掌握听说读写。A对B错

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判断题双色电线的颜色标注中,第一位为辅助色,第二位为主色。()A对B错

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单选题1964年,叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出的一个科学论断是()A听说读写宜并重B注重听说C加强读写D联系生活实际,培养听说能力