教师的职业心理特征表现为、()。A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则

教师的职业心理特征表现为、()。

  • A、热爱学生
  • B、善于启发
  • C、勤学敬业
  • D、以身作则

相关考题:

()是指教师在教育教学活动中,决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。 A、教师心理健康B、教师心理素质C、教师心理问题D、教师职业倦怠

简述教师角色的心理特征。

你认为教师角色的主要心理特征有哪些?

教学技能是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一,具体为教师的职业品质:对待教学工作的态度,组织教学的才干,适合教师职业要求的性格、气质特征、心理特征和进行教学活动的心理准备等。() 此题为判断题(对,错)。

以下关于教师职业表述不正确的观点是( )。A.早期的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志

职业生涯晚期员工的三大心理特征。

教师的职业心理特征主要有( )A.认知、人格和行为 B.认知、气质和行为C.认知、情绪和行为 D.认知、人格和道德品质

从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 ( ) 、教师( ) 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。

教师的职业道德主要表现为对教育事业的( )、对学生的热爱和同事之间的 ( )。

教师职业道德的基本结构主要包括了( )等四个方面。A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风C.教师职业理想、教师职业公平、教师职业技能、教师职业纪律D.教师职业技能、教师职业公平、教师职业作风、教师职业纪律

教师的职业道德主要表现为对教育事业的( ),对学生的热爱和同事之间( )。

教师有多种职业角色.其中.教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。()

教师人格是教师的品德特征,是教师区别于其他人员所拥有的性格心理特征的整合。

教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征,还应具有健康的教师心理。

顽固的谈判对手的心理特征表现为()、()和()

关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

教师的职业特征表现为()。A、扶困济贫B、教育教学C、教书育人D、救死扶伤

教师职业倦怠症状表现为生理表现症状、情绪体验症状、人际行为症状﹑()。

热爱学生是教师重要的心理特征。

教师职业的社会地位表现为教师的()A、社会身份获得B、教师自治组织的建立C、民主参与度D、政治影响力E、专业素养的提高

教师的职业心理特征主要有()。A、认知、人格和行为B、认知、气质和行为C、认知、情绪和行为D、认知、人格和道德品质

教师的职业道德水平,在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求,体现为他们对自己职业的自豪感和责任感。

教师道德总是处于当时社会道德较高的层次上。具体表现为()A、社会对教师道德的期望和要求的高层次性B、教师职业的特殊性,要求教师具有较高的教师职业道德C、教师劳动本身的特殊性,要求教师有较强的自觉性D、教师职业责任感的内心监督,使教师具有道德意识的自觉性

单选题教师的职业心理特征主要有()。A认知、人格和行为B认知、气质和行为C认知、情绪和行为D认知、人格和道德品质

多选题教师的职业心理特征表现为、()A热爱学生B善于启发C勤学敬业D以身作则

多选题教师职业的社会地位表现为教师的()A社会身份获得B教师自治组织的建立C民主参与度D政治影响力E专业素养的提高

问答题简述教师角色的心理特征。