在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）。A．蔡元培 B．席勒 C．王国维 D．斯宾塞
根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()。 A、自治B、自修C、自由D、自利
()明确提出把教育学建成一门独立学科的设想，并为此付诸实践，建立了一个较为完整的教育思想体系。A.杜威B.斯宾塞C.赫尔巴特D.荣格
主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是A.培根B.洛克C.斯宾塞D.赫胥黎
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（ ）A.杜威B.洛克C.斯宾塞D.康德
提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英 国教育家（ ）A.赫胥黎B.培根C.斯宾塞D.洛克
在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育进行了充分的论述。A洛克B裴斯泰洛齐C斯宾塞D亚里士多德
斯宾塞的“什么知识最有价值”——“（）”著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、陶行知D、斯宾塞
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、康德
在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
（）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．A、杜威B、斯宾塞C、马卡连柯D、杨贤江
教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。A、教育目的论B、教育管理论C、教育方法论D、教育原则论
第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是（）A、孔子B、赫尔巴特C、柏拉图D、斯宾塞
斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）A、轻率B、粗鲁C、自治D、盲目
在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。A、蔡元培B、席勒C、王国维D、斯宾塞
斯宾塞提出的教育目的是（）A、多元化B、个体本位C、完满生活D、社会本位
在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。A、康德B、福禄贝尔C、斯宾塞D、杜威
单选题第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是（）A孔子B赫尔巴特C柏拉图D斯宾塞
单选题提出“教育无目的”理论的是美国教育家（）A杜威B洛克C斯宾塞D拉伊
单选题（）提出了学前教育学上的教育无目的论A格罗斯B斯宾塞C阿普利登D杜威
单选题斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）A轻率B粗鲁C自治D盲目
单选题在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。A康德B福禄贝尔C斯宾塞D杜威
单选题（）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．A杜威B斯宾塞C马卡连柯D杨贤江
单选题斯宾塞提出的教育目的是（）A多元化B个体本位C完满生活D社会本位
单选题斯宾塞明确提出，教育的目的就是为（）A为“完满的生活”做准备B适应生活C培养全面发展的人D培养精英
单选题在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是( )。A蔡元培B席勒C王国维D斯宾塞
单选题在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。A卢梭B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特