根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()。 A、自治B、自修C、自由D、自利

根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()。

A、自治

B、自修

C、自由

D、自利

相关考题：

小学课程设计的最终目的是（ ）。A．将优秀的文化成果传授给学生B．实现爱国教育C．实现教育目的和学校培养目标D．使儿童学会学习，学会适应社会
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认为教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康的人是。()A、杜威B、夸美纽斯C、斯宾塞D、福禄倍尔
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生命教育最终的目标就是让学前儿童学会保护生命,获得有价值、有意义的生命。() 此题为判断题(对，错)。
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小学课程设计的最终目的是（ ）。A、 将优秀的文化成果传授给学生B、 实现爱国教育C、 实现教育目的和学校培养目标D、 使儿童学会学习，学会适应社会
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（ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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.（ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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小学课程设计的最终目的是（ ）。A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会
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根据“自然后果”原则，斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会（）A自治B自修C自由D自利
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斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）A轻率B粗鲁C自治D盲目
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