在评估培训效果时，（ ）适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
在行政绩效评估中,对公众满意进行调查,通常使用( ) A.官方记录B.问卷调查C.培训观测者D.信件调查
在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
在评估培训效果时，()适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A:访谈法B:问卷调查法C:观察法D:电话调查法
(2015年5月)对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以（ ）为主。A.问卷调查法和观察法B.问卷调查法和面谈法C.问卷调查法和测试法D.问卷调查法和咨询法
对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A: 问卷调查法和观察法B: 问卷调查法和面谈法C: 问卷调查法和测试法D: 问卷调查法和咨询法
对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以（ ）为主。A．问卷调查和观察法B．问卷调查和面谈法C．问卷调查和测试法D．问卷调查和咨询法
在培训课程的实施与管理中，关于培训后的工作描述正确的有（ ）。A.向培训师致谢B.作问卷调查C.颁发结业证书D.清理、检查设备E.培训成果评估
培训后的工作主要包括()。A:向讲师致谢B:作问卷调查C:颁发结业证书D:清理、检查设备E:培训成果评估
在绩效管理培训需求分析中，更具有针对性的分析方法是（）A、访谈法B、问卷调查法C、经验预计法D、基于胜任力的需求分析法
简述利用问卷调查员工的培训需求也是培训管理者较常采用的一种方法。在进行调查问卷的设计时，我们应注意以下表中的一些问题。
培训需求调查的类别有（）。A、年度需求调查；B、项目需求调查；C、岗位培训需求；D、课程中需求调查。
培训后的工作（）。A、向培训师致谢B、作问卷调查C、颁布结业证书D、清理、检查设备E、培训效果评估
企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是（）A、任务分析B、绩效分析C、前瞻性培训需求分析D、问卷调查
对于新员工的培训，特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析，通常使用（）方法。A、绩效分析法B、任务分析法C、团队分析法D、问卷调查法
在培训课程的实施与管理中，关于培训后的工作描述正确的是（）。A、向培训师致谢B、作问卷调查C、颁发结业证书D、清理、检查设备E、培训效果评估
培训需求调查中，使用开放式问卷调查的作用是（）。A、缩小所收集信息的范围；B、限制所能搜集信息的范围；C、最大限度增加所能搜集信息的范围；D、发掘对方的想法和观点。
问卷调查中开放式问题的所得的资料比较集中，便于分析和处理。（）
培训需求的调查方法有（）A、面谈法B、观察法C、问卷调查法D、个别会谈结合法E、抽样调查法
下列各项中，不属于培训需求调查方法的是（）。A、面谈法B、观察法C、专家意见法D、问卷调查法
单选题企业对新员工的培训需求进行分析，最适合的方法是（）A任务分析B绩效分析C前瞻性培训需求分析D问卷调查
多选题在培训课程的实施与管理中，关于培训后的工作描述正确的是（）。A向培训师致谢B作问卷调查C颁发结业证书D清理、检查设备E培训效果评估
多选题培训需求的调查方法有（）A面谈法B观察法C问卷调查法D个别会谈结合法E抽样调查法
单选题对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以（）为主。A问卷调查和观察法B问卷调查和面谈法C问卷调查和测试法D问卷调查和咨询法
多选题培训后的工作（）。A向培训师致谢B作问卷调查C颁布结业证书D清理、检查设备E培训效果评估
单选题培训需求调查中，使用开放式问卷调查的作用是（）。A缩小所收集信息的范围；B限制所能搜集信息的范围；C最大限度增加所能搜集信息的范围；D发掘对方的想法和观点。
单选题下列各项中，不属于培训需求调查方法的是（）。A面谈法B观察法C专家意见法D问卷调查法
单选题对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以（ ）为主。[2015年5月三级真题]A问卷调查和观察法B问卷调查和面谈法C问卷调查和测试法D问卷调查和咨询法