问答题有教师反映我们班级学生上课纪律差，我们准备怎么办？

问答题
有教师反映我们班级学生上课纪律差，我们准备怎么办？

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教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（ ）。A．班级管理能力B．课前准备能力C．注意分配能力D．教育观察能力
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有学生上课玩手机，你怎么办？
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如果任课教师和你反映同学不按时交作业，上课纪律差，作为班主任你怎么办？
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作为班主任，有学生上课捣乱，并经教育屡次不改，你怎么办？
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科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A、班主任进教室帮助科任教师控制课堂B、帮助科任教师在学生中树立威信C、深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D、加强班风建设，制定合理制度
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有外在的约束。这种纪律是（）A、教师促成的纪律B、自我促成的纪律C、任务促成的纪律D、同伙集体促成的纪律
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学生喜欢给我们提意见和建议，我们怎么办？
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学生或者学生家长请我们吃饭或者收礼，我们准备怎么办？为什么？
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。A、教师促成的纪律B、自我促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律
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宾客到前台反映说他的房卡遗失了，我们该怎么办？
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教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。A、班级管理能力B、课前准备能力C、注意分配能力D、教育观察能力
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下列教师行为错误的是（）。A、抽点时间多参加一些学生的集体活动。B、用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。C、谈话时，让我们坐下来，与我们平视。D、耐心听完我们的解释，不要随意就打断学生的陈述。
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有学生上课睡觉，你怎么办？
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在其它市场有与我们的服装完全一样的，顾客在别的地方买过后，要求在我们这里退货怎么办？
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客人正在谈话，我们有急事找他时怎么办？
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问答题学生喜欢给我们提意见和建议，我们怎么办？
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问答题学生喜欢给我们提意见和建议，我们怎么办？为什么？
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单选题有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有外在的约束。这种纪律是（）A教师促成的纪律B自我促成的纪律C任务促成的纪律D同伙集体促成的纪律
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单选题有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。A教师促成的纪律B自我促成的纪律C任务促成的纪律D集体促成的纪律
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单选题科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A班主任进教室帮助科任教师控制课堂B帮助科任教师在学生中树立威信C深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D加强班风建设，制定合理制度
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