单选题()是教师专业成长的阶梯A教育案例B研究报告C调查报告D文献分析

单选题
()是教师专业成长的阶梯
A

教育案例

B

研究报告

C

调查报告

D

文献分析


参考解析

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教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。( )此题为判断题(对,错)。

__________被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

教师形成专业成长意识,获得专业成长的最佳途径是( )。 A.专业培训 B.参加优质课评比 C.校本教研 D.深化课改

幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。 A职业B专业C事业D自身

教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )

教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。( )

新课程倡导基于反思的教师专业发展,波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式,即__________+__________=成长。

旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是()A教师专业成长B教师成为研究者C教师的自我效能感D教师的反思性实践

在职教师教育阶段是教师专业发展的()。A知识储备阶段B专业入门阶段C成长时期D定型阶段

()是教师的基本功,是教师走上专业成长的一条重要路径。

如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展?

()是教师专业成长的阶梯A、教育案例B、研究报告C、调查报告D、文献分析

幼儿教师的专业成长

教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。

不同教师专业成长所需的时间,经历大体相同。

教师个体专业化是教师个体变化成长的过程,是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。

教育博客对教师专业成长的作用?教师开展随笔撰写的作用有哪些?

谈一谈你对教师专业成长(专业发展)的看法?

教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。

实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。

高校教师的()是高校教师成长的根本性动力因素,也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。A、专业学习B、专家引领C、同伴互助D、自我反思

判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A对B错

问答题如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展?

单选题旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是()A教师专业成长B教师成为研究者C教师的自我效能感D教师的反思性实践

单选题()是教师专业成长的阶梯A教育案例B研究报告C调查报告D文献分析

名词解释题幼儿教师的专业成长

问答题谈一谈你对教师专业成长(专业发展)的看法?

填空题()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。