教师资格考试:简述幼儿教师应具备的专业素质。 简述幼儿教师应具备的专业素质。
幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注儿童阶段D.胜任阶段
幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。 A开始B生存C适应D成长
幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。 A职业B专业C事业D自身
幼儿教师专业成长的后期阶段包括:开始厌倦与儿童一起做同样事情的阶段,本专业的相对成熟阶段。() 此题为判断题(对，错)。
《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。A、幼儿教师专业水准B、幼儿教师知识水平C、幼儿教师专业技能D、幼儿教师专业情感
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）A、为更好地促进幼儿发展提供依据 B、为教师专业成长提供依据C、为建立幼儿档案提供依据 D、为检查评比提供依据
幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。A职业的专业化B知识的专业化C技能的专业化D职能的专业化
幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）A关注生存阶段B关注情境阶段C关注儿童阶段D胜任阶段
作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？
幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业知识、（）和良好的专业精神和（）。
幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
判断题幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）A对B错
单选题幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。A职业的专业化B知识的专业化C技能的专业化D职能的专业化
单选题幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）A关注生存阶段B关注情境阶段C关注儿童阶段D胜任阶段
单选题幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )。A为更好地促进幼儿发展提供依据B为教师专业成长提供依据C为建立幼儿档案提供依据D为检查评比提供依据
问答题作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？
填空题幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。