教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。

教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。

相关考题：

教师个体专业化与教师职业专业化共同构成了教师专业化。() 此题为判断题(对，错)。
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教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对，错)。
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教师的专业化包含哪两个方面() A.教师个体的专业化B.特殊教师的专业化C.教师职业的专业化D.教师团队的专业化
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教师专业化的全部就是教师个体的专业化。() 此题为判断题(对，错)。
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教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
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()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。 A、教师素养提升B、教师专业化C、教师专业发展D、教师发展
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教师专业化的成长,是一个终身学习和终身发展的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:() A、是指教师个体的专业水平提高的过程B、是指教师群体的专业水平提高的过程C、是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程D、三个层次相互独立、互不相关，教师专业化是个人发展过程
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教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。 A.是指教师个体的专业水平提高的过程B.是指教师群体的专业水平提高的过程C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程
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幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。 A职业B专业C事业D自身
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波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即：教师成长___________。
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教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )
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教师个体专业化的过程就是取得教师资格证书的过程。
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教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
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教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。
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教师专业化指的是（）。A、教师个体专业化B、教师职业专业化C、A和BD、以上都不正确
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我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。A、技能B、信念C、态度D、情感
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关于教师专业化论述正确的有（）A、教师专业化是一个持续不断的过程B、是一个不断深化的过程C、在我国已完成D、教师的专业化程度已高于其他任何行业
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教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程。
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“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。
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教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
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教师道德行为选择的内部条件有（）A、教师个人的世界观B、教师个人的人生观C、教师个体道德素质D、教师个体能力素质E、教师个人身体素质
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教师的专业化是指（）专业化A、教师个体B、教师群体C、教师组织D、教师水平
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判断题(2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()A对B错
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多选题教师的专业化是指（）专业化A教师个体B教师群体C教师组织D教师水平
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单选题教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。A信息化B现代化C专业化D普通化
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判断题教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程。A对B错
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