注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A、动作过多B、易冲动C、肌群协动D、注意力不集中E、学习困难
多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是（ ）。A．注意力的维持较为容易B．经过思考后就采取行动C．常有异常的躯体性不安D．该行为存在于特定场合
注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A.动作过多B.易冲动C.肌群协动D.注意力不集中E.学习困难
下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )A.注意缺陷／多动障碍，混合型B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主D.注意缺陷／多动障碍，组合型
某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题A.顽固性不良习惯B.情绪问题C.学业相关问题D.品行问题E.广泛性发育障碍
有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。
下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是（ ）。A、严重的注意力维持困难B、常有异常的躯体性不安C、未经过思考就采取行动D、该行为存在于所有场合
某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题（）A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍
在DSM-5《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》中，注意力缺陷多动障碍的两个维度包括（）和多动-冲动。
下列属于CCMD-3心理发育障碍的有（）A、言语和语言发育障碍B、学校技能发育障碍C、运动技能发育障碍D、注意缺陷与多动障碍E、广泛性发育障碍
多动症的全称是儿童期多动综合症，又名“注意缺陷障碍”，主要表现是活动量过大，有注意障碍，以多动为主要特征。（）
多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。A、严重的注意力维持困难B、常有异常的躯体性不安C、未经过思考就采取行动D、该行为存在于所有场合
多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。A、注意力的维持较为容易B、经过思考后就采取行动C、常有异常的躯体性不安D、该行为存在于特定场合
多选题下列属于CCMD-3心理发育障碍的有（）A言语和语言发育障碍B学校技能发育障碍C运动技能发育障碍D注意缺陷与多动障碍E广泛性发育障碍
单选题按照美国DSM-IV（1991）标准，注意缺陷多动障碍的诊断中须至少具备注意力项和多动项中的各几种表现（）。A2B4C6D5E8
多选题下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是（ ）。A严重的注意力维持困难B常有异常的躯体性不安C未经过思考就采取行动D该行为存在于所有场合
多选题多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。A严重的注意力维持困难B常有异常的躯体性不安C未经过思考就采取行动D该行为存在于所有场合
问答题简述注意缺陷多动障碍的多动、冲动症状包括哪些内容？
单选题某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题（）A学业相关问题B情绪问题C品行问题D顽固性不良习惯E广泛性发育障碍