多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是()。A、严重的注意力维持困难B、常有异常的躯体性不安C、未经过思考就采取行动D、该行为存在于所有场合

多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是()。

  • A、严重的注意力维持困难
  • B、常有异常的躯体性不安
  • C、未经过思考就采取行动
  • D、该行为存在于所有场合

相关考题:

简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。

注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A、动作过多B、易冲动C、肌群协动D、注意力不集中E、学习困难

注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动,并由此造成病儿不能有效学习。() 此题为判断题(对,错)。

多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是( )。A.注意力的维持较为容易B.经过思考后就采取行动C.常有异常的躯体性不安D.该行为存在于特定场合

注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A.动作过多B.易冲动C.肌群协动D.注意力不集中E.学习困难

下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )A.注意缺陷/多动障碍,混合型B.注意缺陷/多动障碍,注意缺陷为主C.注意缺陷/多动障碍,多动障碍为主D.注意缺陷/多动障碍,组合型

某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题A.顽固性不良习惯B.情绪问题C.学业相关问题D.品行问题E.广泛性发育障碍

注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。

有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向,甚至是少动呆滞。

注意缺陷多动障碍

下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是( )。A、严重的注意力维持困难B、常有异常的躯体性不安C、未经过思考就采取行动D、该行为存在于所有场合

某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题()A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍

注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A、成绩差B、朋友多C、多动D、易怒

简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。

多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是()。A、注意力的维持较为容易B、经过思考后就采取行动C、常有异常的躯体性不安D、该行为存在于特定场合

注意缺陷与多动障碍

注意缺陷多动障碍的核心症状是()A、注意缺陷B、活动过多C、行为冲动D、智力低下E、被害妄想

多选题下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是( )。A严重的注意力维持困难B常有异常的躯体性不安C未经过思考就采取行动D该行为存在于所有场合

多选题多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是()。A严重的注意力维持困难B常有异常的躯体性不安C未经过思考就采取行动D该行为存在于所有场合

名词解释题注意缺陷与多动障碍

问答题注意缺陷多动障碍

名词解释题注意缺陷多动障碍

问答题简述注意缺陷多动障碍的多动、冲动症状包括哪些内容?

判断题儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。A对B错

多选题注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A成绩差B朋友多C多动D易怒

单选题某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题()A学业相关问题B情绪问题C品行问题D顽固性不良习惯E广泛性发育障碍

问答题简述注意缺陷与多动障碍的诊断要点。