下列各项中，不属于注意力缺陷多动障碍临床表现的是A.智力低下B.活动过多C.注意力不集中D.冲动任性E.学习困难
注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A、动作过多B、易冲动C、肌群协动D、注意力不集中E、学习困难
注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动,并由此造成病儿不能有效学习。() 此题为判断题(对，错)。
多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是（ ）。A．注意力的维持较为容易B．经过思考后就采取行动C．常有异常的躯体性不安D．该行为存在于特定场合
注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A.动作过多B.易冲动C.肌群协动D.注意力不集中E.学习困难
下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )A.注意缺陷／多动障碍，混合型B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主D.注意缺陷／多动障碍，组合型
某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题A.顽固性不良习惯B.情绪问题C.学业相关问题D.品行问题E.广泛性发育障碍
以下属于婴幼儿情绪情感障碍的是（）.A、注意缺陷多动障碍B、依恋障碍C、分离性焦虑障碍D、精神发育迟滞E、屏气障碍
某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题（）A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍
注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）A、成绩差B、朋友多C、多动D、易怒
在DSM-5《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》中，注意力缺陷多动障碍的两个维度包括（）和多动-冲动。
多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。A、严重的注意力维持困难B、常有异常的躯体性不安C、未经过思考就采取行动D、该行为存在于所有场合
多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。A、注意力的维持较为容易B、经过思考后就采取行动C、常有异常的躯体性不安D、该行为存在于特定场合
单选题按照美国DSM-IV（1991）标准，注意缺陷多动障碍的诊断中须至少具备注意力项和多动项中的各几种表现（）。A2B4C6D5E8
多选题下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是（ ）。A严重的注意力维持困难B常有异常的躯体性不安C未经过思考就采取行动D该行为存在于所有场合
多选题多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。A严重的注意力维持困难B常有异常的躯体性不安C未经过思考就采取行动D该行为存在于所有场合
问答题简述注意缺陷多动障碍的多动、冲动症状包括哪些内容？
单选题某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题（）A学业相关问题B情绪问题C品行问题D顽固性不良习惯E广泛性发育障碍
多选题下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的有（ ）。A严重的注意力维持困难B常有异常的躯体性不安C未经过思考就采取行动D该行为存在于所有场合