单选题挖掘人的潜能,必须在()的基础上,明确规定相应的职责。A人治B合作C分工D协调

单选题
挖掘人的潜能,必须在()的基础上,明确规定相应的职责。
A

人治

B

合作

C

分工

D

协调


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素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。 A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想

是教育的理想也是教育本质的是()A.发挥人的潜能B.发展人的价值C.进行个性化教育D.挖掘人的力量

教育的本质和真谛是(),这也是教育的理想。A.发挥人的潜能B.发现人的价值C.进行个性教育D.挖掘人的力量

领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。

挖掘人的潜能,必须在()的基础上,明确规定相应的职责。A、人治B、合作C、分工D、协调

挖掘人的潜能的最好办法是()。A、明确每个人的职责B、职位设计合理C、合理授权D、奖惩分明

采掘工作面的爆破撤人距离和爆破后进入工作面的时间,必须在()明确规定

集体战术的教学必须在掌握相应的()的基础上才能进行教学。

评分类项目具有最大限度克服生理障碍,挖掘人体潜能的特点。

在管理的过程中,在合理分工的基础上,明确部门、个人必须完成的工作任务和承担相应的工作责任,才能充分挖掘人的潜能,不断提高管理功效。

集体战术的教学必须在掌握相应的()的基础上才能进行。A、垫球;B、发球;C、扣球;D、技术。

个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。

评价职业生涯成功的共同点是能让人产生自我价值实现的成就感,能促进个人素质的进一步提高和潜能的挖掘。

职业生涯规划有助于挖掘他人的潜能。

高效的现代安全生产管理必须在整体规划下明确(),在分工基础上有效的(),这就是整分合原则。 A、分工;综合B、职责;管理C、分工;管理D、职责;统一

可以挖掘人的潜能,激发人们的主动性和积极性的行政管理方法是()A、经济方法B、行政方法C、行为方法D、法律方法

人的技能挖掘,效率潜能挖掘,物的功能挖掘,物的时间效用挖掘以及物的品质效用挖掘是五环模型中()的内容。A、五杜绝B、五消除C、五替代D、五挖掘

人的全面发展包含的内容是()。A、全面满足人的需要B、全面提高人的素质C、全面发挥人的才能D、全面挖掘人的潜能E、全面协调人与人的关系

以下银邮发汇,说法错误的是()A、非美国的收款银行BIC码和ABA码选录其一B、汇往澳大利亚的汇款在收汇人地址栏处,必录收款银行BSB码C、汇往英国的汇款在相应位置必录收款银行SORT CODED、汇往欧洲的汇款必须在收汇人账号栏录入IBAN号

判断题个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。A对B错

单选题人的技能挖掘,效率潜能挖掘,物的功能挖掘,物的时间效用挖掘以及物的品质效用挖掘是五环模型中()的内容。A五杜绝B五消除C五替代D五挖掘

单选题集体战术的教学必须在掌握相应的()的基础上才能进行。A垫球;B发球;C扣球;D技术。

填空题集体战术的教学必须在掌握相应的()的基础上才能进行教学。

单选题效率潜能挖掘指的是()A通过科学分析,对标管理等方法不断提升人的作业技能,挖掘人的潜能B不断提高劳动效率,减少效率低下带来的不必要的消耗和损耗C将物的所有功能全部发挥出来,达到物的使用效率最大化D由于生产作业时间的不同,同一物品产生不同的时效。时效价值的差异,往往是很大的

多选题人的全面发展包含的内容是()。A全面满足人的需要B全面提高人的素质C全面发挥人的才能D全面挖掘人的潜能E全面协调人与人的关系

单选题高效的现代安全生产管理必须在整体规划下明确(),在分工基础上有效的(),这就是整分合原则。A分工;综合B职责;管理C分工;管理D职责;统一

判断题在管理的过程中,在合理分工的基础上,明确部门、个人必须完成的工作任务和承担相应的工作责任,才能充分挖掘人的潜能,不断提高管理功效。A对B错