单选题智力技能形成的最高阶段是()。A内部言语B活动定向C有声的外部言语D无声的外部言语

单选题
智力技能形成的最高阶段是()。
A

内部言语

B

活动定向

C

有声的外部言语

D

无声的外部言语


参考解析

解析: 加里培林将心智动作分成如下五个阶段,最高阶段是内部言语活动阶段。这是智力技能形成的最后阶段,是智力活动的简化、自动化,似乎不需要意识的参与而进行智力活动的阶段,是名副其实的智力技能形成阶段。其主要特点是压缩和自动化。

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智力技能形成的最高阶段是 ( )A.内部言语B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语

智力技能形成的最初阶段是________,最高阶段是________。

智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和___________阶段。

智力技能的形成包括:() A、活动的定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、出声的外部语言活动阶段D、无声的外部语言活动阶段E、内部语言活动阶段

属于智力技能形成阶段的是:() A、动作映象的建立B、动作的初步掌握C、动作的协调和完善阶段D、内部语言活动阶段

简述加里培宁关于智力技能形成阶段的理论。

智力技能形成的最高阶段是()A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语

论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容。

智力技能形成可分为三个阶段:原型定向、( )、( )。

智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和{pz_填空}阶段。

在智力技能形成的过程中,依据智力技能的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(  )A.原型定向B.动作定向C.原型操作D.原型内化

在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向

从智力技能形成的不同阶段看,智力技能具有以下三个特征:内潜性、()和()。

加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?

简述操作技能与智力技能的形成阶段。

简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件?

智力技能形成的阶段有()。A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段

智力技能形成的阶段分为()A、原型操作B、原型内化C、原型定向D、原型整合

问答题个体智力技能的形成需要经历哪些阶段及其形成条件?

名词解释题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

问答题简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。

多选题智力技能形成的阶段分为()A原型操作B原型内化C原型定向D原型整合

多选题智力技能形成的阶段有()。A活动的定向阶段B物质活动与物质化活动阶段C有声言语阶段D无声的外部言语阶段E内部言语阶段

填空题从智力技能形成的不同阶段看,智力技能具有以下三个特征:内潜性、()和()。

问答题加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段?

问答题简述操作技能与智力技能的形成阶段。