单选题婴幼儿进餐中出现（）的行为，说明有问题。A上厕所B说话C进餐量突然降低D吃饭较迅速

单选题
婴幼儿进餐中出现（）的行为，说明有问题。
A

上厕所

B

说话

C

进餐量突然降低

D

吃饭较迅速

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婴幼儿在园进餐教师的指导要求有哪些()。 A.营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。B.组织婴幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3.5小时，餐前餐后半小时不做剧烈的活动。C.鼓励婴幼儿独立进餐，提配婴幼儿进餐速度及含量适当。D.纠正不良的进餐习惯。
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婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）。A.进餐前30分钟B.进餐巾C.进餐后30分钟D.进餐后1小时
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婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。A.进餐前30分钟B.进餐中C.进餐后30分钟D.进餐后1小时
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婴幼儿进餐量有变化，说明出现健康问题.()此题为判断题(对，错)。
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()有利于婴幼儿进餐。A.婴幼儿吃饭时有陌生人出现B.催促婴幼儿进餐C.餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D.教师聊天
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婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A.上厕所B.咬嘴唇C.进餐量突然降低D.吃饭快
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进餐时不应处理儿童行为上的问题。
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对进餐的精神环境包括的内容，下面描述错误的是（）。A、保育员对待婴幼儿的态度B、婴幼儿之间的态度、行为C、餐厅的设施、设备D、进餐时的气氛
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让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣，原因是（）。A、独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度B、独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会C、独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间D、以上原因都包括
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（）有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天
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婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（）。A、说话B、呕吐C、打喷嚏D、小便
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婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快
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婴幼儿进餐的保育任务不包括（）。A、保证婴幼儿愉快进餐B、进餐要定时、定量、定点C、培养良好的饮食习惯D、培养进餐能力
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婴幼儿出现的问题不应在（）解决。A、过渡环节B、进餐中C、进餐后D、游戏中
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婴幼儿进餐中出现（）的行为，说明有问题。A、上厕所B、说话C、进餐量突然降低D、吃饭较迅速
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婴幼儿进餐前后出现的问题不应在（）解决。A、进餐前30分钟B、进餐中C、进餐后30分钟D、进餐后1小时
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下列因素中，属于进餐的物质环境因素的有（）。A、进餐的空间设施B、进餐的气氛C、使用的餐具D、保育员对婴幼儿的态度
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单选题婴幼儿进餐的保育任务不包括（）。A保证婴幼儿愉快进餐B进餐要定时、定量、定点C培养良好的饮食习惯D培养进餐能力
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单选题让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣，原因是（）。A独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度B独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会C独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间D以上原因都包括
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单选题婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。A上厕所B咬嘴唇C进餐量突然降低D吃饭快
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单选题（）有利婴幼儿进餐A保育员在婴幼儿进餐时与其聊天B催促婴幼儿进餐C教师聊天D餐室内安静
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多选题下列因素中，属于进餐的物质环境因素的有（）。A进餐的空间设施B进餐的气氛C使用的餐具D保育员对婴幼儿的态度
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