中小学课程结构的板块包括【 】A．必修课B．选修课C．活动课D．班会课E．社会活动
选项中,按照课堂教学主要环节来对微课进行分类的是()。 A、班会课类B、练习巩固类C、多媒体制作类D、探究学习类
班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）
班会课教学资源开发的渠道包括（）A、制作班级活动电子相册和视频B、收藏相关网站，定期浏览C、收集教育视频并广泛阅读相关书籍D、加入班会课设计QQ群，与同行交流
辩论式班会课的特点（）A、更关注过程B、更注重能力的培养C、更注重学生研究式学习D、更看重良好班风形式
班会课的形式要为班会课的（）服务。A、主题B、标题C、主体D、流程
班会课准备环节中要注重（）A、既有分工又有协作B、分组负责，集体参与C、科学、合理、发展性的评价D、周密规划
班会课的内容可以包括（）A、心理咨询B、爱国主义C、文明礼仪D、歌咏比赛
心理健康教育活动课从班会课时中“分一杯羹”这是“帮忙”，不是“侵权”。（）
班会课上应当解决班级存在的问题，不应当在班会课上关注学生的情绪情感。（）
中小学课程结构的板块包括（）A、必修课B、选修课C、活动课D、班会课E、社会活动
班会课的性质是（）A、上课B、开会C、训练D、活动
班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A、主题会议B、户外活动C、师生对话D、拓展训练
班会课是实施班级教育的重要形式，是一门综合实践活动类的（）课程。A、校本智育B、校本体育C、校本美育D、校本德育
班会课设计文案的呈现有文本式和（）A、图片式B、录音式C、表格式D、漫画式
单选题能让学生身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是（）A答辩式班会B体验式班会C模拟式班会D辩论式班会
单选题班会课是实施班级教育的重要形式，是一门综合实践活动类的（）课程。A校本智育B校本体育C校本美育D校本德育
判断题辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。A对B错
多选题辩论式班会课的特点（）A更关注过程B更注重能力的培养C更注重学生研究式学习D更看重良好班风形式
多选题班会课的内容可以包括（）A心理咨询B爱国主义C文明礼仪D歌咏比赛
单选题班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。A主题会议B户外活动C师生对话D拓展训练
多选题班会课准备环节中要注重（）A既有分工又有协作B分组负责，集体参与C科学、合理、发展性的评价D周密规划
单选题一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行（）的良好途径。A民主管理B自我教育C相互评价D思想交流
多选题班会课教学资源开发的渠道包括（）A制作班级活动电子相册和视频B收藏相关网站，定期浏览C收集教育视频并广泛阅读相关书籍D加入班会课设计QQ群，与同行交流
单选题班会课设计文案的呈现有文本式和（）A图片式B录音式C表格式D漫画式