单选题班会课设计文案的呈现有文本式和（）A图片式B录音式C表格式D漫画式
单选题
班会课设计文案的呈现有文本式和（）
A
图片式
B
录音式
C
表格式
D
漫画式
参考解析
解析：
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悬赏模式下，现在一共分为哪几个专场（）A、LOGO设计专场、品牌取名专场、人物取名专场B、LOGO设计专场、文案策划专场、综合设计专场C、复杂设计专场、简单设计专场、文案策划专场D、不分专场
广告文案撰稿人必须具有较强的创意的能力，因为（）。A、广告文案写作过程是广告创意过程的继续。B、广告文案文本形式是广告创意的物化和深化。C、创意力可以塑造出具有独特个性的品牌印记。D、沟通力强调的是广告作品和目标受众的交流性。
版式设计中，（）是将文案排列成一条线或一个面或组合为一个形象，并成为插图的一部分，达成图文的相互融合，补充说明，且独具匠心的版式设计。A、文案的散组编排B、文案的图形编排C、文案的群组编排D、文案的分割编排
广告视觉表现的工作流程（）A、版式规范→调性控制→构图与视觉流程→图形设计→文案编排→修改调整B、版式规范→构图与视觉流程→调性控制→图形设计→文案编排→修改调整C、版式规范→构图与视觉流程→调性控制→图形设计→修改调整→文案编排D、图形设计→版式规范→构图与视觉流程→调性控制→修改调整→文案编排
版式设计中，（）是将文案的信息组织成一个整体的形，如方形或长方形等，其中各个段落间还可用线段分割，使其清晰、条理而富于整体感。A、文案的散组编排B、文案的图形编排C、文案的群组编排D、文案的分割编排
多选题班会课教学资源开发的渠道包括（）A制作班级活动电子相册和视频B收藏相关网站，定期浏览C收集教育视频并广泛阅读相关书籍D加入班会课设计QQ群，与同行交流