问答题归纳培养儿童亲社会行为的方法。
问答题
归纳培养儿童亲社会行为的方法。
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相关考题：
关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见
下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）A、亲社会行为是儿童道德发展的核心B、幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D、在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见
单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）A儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生C儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师D在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见
单选题下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）A亲社会行为是儿童道德发展的核心B幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师C幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见
问答题能够联系实际，运用相关理论分析儿童亲社会行为的影响因素，并提出培养方法。