单选题“讲”对老师来说都至关重要,教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成()A肢体动作B眼神交流C语言信息D网络交流

单选题
“讲”对老师来说都至关重要,教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成()
A

肢体动作

B

眼神交流

C

语言信息

D

网络交流


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相关考题:

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。

教学活动是教师传授给学生知识的过程。() 此题为判断题(对,错)。

某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记,课后要求学生复习当天学习的内容,每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容,回家读了老师讲的内容,但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识,分析老师的要求,并指导小李提高学习效果。

教师是向学生传授知识及技能,以对学生身心施加影响为主要职责的人。() 此题为判断题(对,错)。

在“教师讲解”栏目中,学生可以通过查看教师讲解知识点的音视频来学习课程内容。() 此题为判断题(对,错)。

学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。 ( )

从知识的传授来说,教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。这反映教师芳动特点具有()A.复杂性B.创造性C.示范性D.繁重性

用演绎法教授语法是()。A学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明C教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

教师既是知识的传授者,也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。

讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

开展合作学习的目的是() A、传授学生知道B、完成学生作业C、指导学生游戏活动D、传授学生知识,完成学习内容,培养学生的合作意识和合作能力,使学生在合作中得到全面的发展

通过接受法来传授知识,学生无法形成主动积极的学习倾向。

强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求

体育与健康教学内容的选择主要是由()来完成。A、教师B、学生C、教师和学生

建构主义关于学习的含义认为()A、知识是通过老师传授的B、知识是不是通过老师传授的C、学习者通过其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料获取知识

谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲,把学生带到了相应的学习情境之中。接着,又通过设置一些巧妙的问题,启发引导学生对教学内容进行探究,在探究过程中不仅让学生各自钻研,还组织学生分小组进行讨论。最后,学生掌握了有关知识,初步形成相应能力。总的来说,张老师用了以学生为中心的教学策略。阅读以上材料,简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知识?

自主学习策略的基本过程,下列说法正确的是()A、学生根据老师给的相关材料,总结出一般规律。B、让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则,并用它来解决新的问题。C、学生在观察老师的解题过程,通过学习也解答类似的题目。D、教师指导学生完成特定的课题。

有人说教师对知识应当讲深讲透,有人说教师应当在课堂当中体现学生主体性,你怎么看?你认为老师应该在讲台上滔滔不绝还是循循善诱?

“讲”对老师来说都至关重要,教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成()A、肢体动作B、眼神交流C、语言信息D、网络交流

判断题讨论法是教师通过语言,系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。A对B错

判断题通过接受法来传授知识,学生无法形成主动积极的学习倾向。A对B错

判断题讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。A对B错

单选题用演绎法教授语法是()。A学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明C教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

单选题“讲”对老师来说都至关重要,教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成()A肢体动作B眼神交流C语言信息D网络交流

判断题谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。A对B错

填空题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()。

判断题强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求A对B错