“讲”对老师来说都至关重要，教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成（）A、肢体动作B、眼神交流C、语言信息D、网络交流

“讲”对老师来说都至关重要，教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成（）

  • A、肢体动作
  • B、眼神交流
  • C、语言信息
  • D、网络交流

相关考题：

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。
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教学活动是教师传授给学生知识的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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教学就是教师向学生传授知识的过程。（ ）
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教师是向学生传授知识及技能,以对学生身心施加影响为主要职责的人。() 此题为判断题(对，错)。
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教师的主要职责是传授知识。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。这反映教师芳动特点具有(）A.复杂性B.创造性C.示范性D.繁重性
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美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对学生及其特点的认识。A对B错
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教师既是知识的传授者，也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。
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讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
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下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B、教师是简单的知识传授者与灌输者C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
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有些教师“经师”意识明显，“人师”责任缺乏，他们在教学中往往只注重学生思想品德发展，而不大注意知识的传授和学生对知识的掌握。
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教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。
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强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求
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建构主义关于学习的含义认为（）A、知识是通过老师传授的B、知识是不是通过老师传授的C、学习者通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料获取知识
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谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
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讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
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有人说教师对知识应当讲深讲透，有人说教师应当在课堂当中体现学生主体性，你怎么看？你认为老师应该在讲台上滔滔不绝还是循循善诱？
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判断题讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。A对B错
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判断题讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。A对B错
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判断题教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。A对B错
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单选题“讲”对老师来说都至关重要，教师对学生知识的传授主要通过哪一项内容来完成（）A肢体动作B眼神交流C语言信息D网络交流
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填空题教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。
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判断题谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。A对B错
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填空题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。
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单选题人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。老师就如那绵绵的春雨，用丰富的知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。A教师待遇很高B老师的工作压力很大C教师是个神圣的职业D老师最重要的职责是传授知识
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判断题强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求A对B错
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判断题体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。A对B错
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