学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。 ( )

学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。 ( )

参考解析

解析：档案袋评价法是教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果的档案，以评定其努力、进步、成长情形的一种评价方法。

相关考题：

成长记录袋是指体现学生学习过程及其代表作品的系统收集和展示。() 此题为判断题(对，错)。
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成长记录袋所展示的是学生的学习与发展的过程,主要是教师对学生评价的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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成长记录袋收集的内容包含哪些?
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数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、()、同行评价、教师的自我评价。 A.家长评价B.数学教师成长记录袋C.学生评价D.绩效考评
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主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。评价的标准是预定的。这属于( )成长记录袋。 A.理想型B.展示型C.文件型D.评价型
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学生成长记录袋的基本成分是()。A.学生每学期的考试成绩B.获奖情况C.教师评语D.学生作品
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成长记录袋是评价学生的手段,也是评价教师发展的手段。() 此题为判断题(对，错)。
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学生成长记录袋应该由教师保管。() 此题为判断题(对，错)。
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通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是A.学生评价B.成长记录袋C.家长评价D.教师评价
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某教师要求学生将作业收集、整理到成长记录袋中，下列对该评价方式的理解，正确的是()。A.成长记录袋更加强调呈现学生的学习结果B.成长记录袋更加侧重于对学生的定量评价C.使用成长记录袋可方便教师对学生的监控D.使用成长记录袋可以改善评价单一的问题
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学生成长记录袋评价
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如何运用成长记录袋对学生进行质性评价？
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创建成长记录袋包括（）几个步骤。A、明确应用成长记录袋的目的与对象B、明确成长记录袋的主题C、设计档案袋的格式D、设计档案袋的内容E、设计档案袋的封面
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成长记录袋评价的主要功能为（）。A、作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B、记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C、记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D、记录荣誉、收集作业、水平评价
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电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
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成长记录袋的形成步骤有哪些（）。A、确定评分程序，制定交流计划和保存、使用计划B、明确目的、确定评价内容、对象和技能C、调动学生参与D、确定要收集的内容和收集的次数、频率
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以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（）。A、测验法B、问卷法C、成长记录袋法D、观察法
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测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
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学生成长记录袋
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关于档案袋评价，正确的说法是：（）A、设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。B、根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。C、档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。D、在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。
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成长记录袋主要收集下列哪些结果（）。A、作品样本B、各种调查C、各种测验D、观察记录
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名词解释题学生成长记录袋
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多选题创建成长记录袋包括（）几个步骤（）A明确应用成长记录袋的目的与对象B明确成长记录袋的主题C设计档案袋的格式D设计档案袋的内容E设计档案袋的封面
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判断题学生成长记录袋的基本成分是学生每学期的考试成绩和教师评语。A对B错
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单选题成长记录袋评价的主要功能为（）。A作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D记录荣誉、收集作业、水平评价
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判断题电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。A对B错
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名词解释题学生成长记录袋评价
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