关于语言和说话的关系,表述正确的有() A、语言是从语言现象中抽象出来的B、每个人说话必须要服从语言的规则C、语言是有规则的，说话是自由的D、语言是社会性的，说话是个人的E、语言存在于每个人说出来的话中
0-1岁婴儿言语发生期，包括() 。A、呀呀学语B、开始听懂别人说的话C、自己说话D、词汇发展
从()开始,就是坚持与婴幼儿面对面地说话。 A.新生儿B.出生三个月C.半岁D.1岁
与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。()
()可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评
()把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。
激发婴儿说话的需求,常用方式是()。 A、与婴儿做发音游戏，进行面对面的交流B、强迫婴儿与陌生人打招呼C、多多听成人说话D、哄着婴儿说话
内部审计师应当是一个有效的听众，尤其是在问复杂的问题时。为了改善聆听技巧，除了以下哪项以外，内部审计师都应该做到？A.让说话的人放松，否则紧张的人说的话将是很难理解的。B.直到说话的人把话说完后才提问。C.不说话，因为在同一时间很难做到边听边说。D.要有耐心，以让说话的人有充裕的时间来响应。
人们在说话时，常常把[t‘oufu]（豆腐）说成[t‘ouf]，这种音变现象叫做（）。
从新生儿开始坚持与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把（）说出来。A、成人的事情B、别人的事情C、身边的事情D、自己正为婴儿做的事情
激发婴儿说话的需求，常用方式是（）。A、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流B、强迫婴儿与陌生人打招呼C、多听成人说D、哄着婴儿说话
当孩子犯错时，你认为比较好的沟通方式是：（）A、给孩子讲道理，并反复强调B、一边说话，一边做其他事C、耐心诚恳地倾听并先肯定孩子
人们在说话时节，常把[toufu] （）说成[touf]，这种音变现象叫做（）。
从新生儿开始，就要坚持与宝宝说话，要采取（）的姿势。A、背靠背B、面对面C、近距离D、远距离
说话咬舌头，把“二哥哥”说成“爱哥哥”的人是谁？（）A、薛宝琴B、史湘云C、邢岫烟D、探春
说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来，就是（）。A、感情B、情绪C、抒情D、发泄
学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）A、对话言语B、独白言语C、问题言语D、游戏言语
与婴幼儿的“对话”应当是婴幼儿当下情景中的内容，把说话融入日常生活，边做边说。
从新生儿开始就要坚持每天与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把自己正为婴儿做的事情说出来，这样就可以刺激婴幼儿的听和说。
多选题0-1岁婴儿言语发生期，包括（）A呀呀学语B开始听懂别人说的话C自己说话D词汇发展
单选题（ ）可以激发婴儿说话的需求。A强迫婴儿与陌生人打招呼B对不爱说话的宝宝可以惩罚C与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D对不爱说话的婴儿要批评
单选题从新生儿开始坚持与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把（）说出来。A成人的事情B别人的事情C身边的事情D自己正为婴儿做的事情
单选题激发婴儿说话的需求，常用方式是（）。A与婴儿做发音游戏，进行面对面交流B强迫婴儿与陌生人打招呼C多听成人说D哄着婴儿说话
判断题与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。A对B错
填空题人们在说话时，常常把[t‘oufu]（豆腐）说成[t‘ouf]，这种音变现象叫做（）。
单选题从新生儿开始，就要坚持与宝宝说话，要采取（）的姿势。A背靠背B面对面C近距离D远距离
单选题光说话了，吃水果呀！问：说话人是什么意思？A一边说话一边吃水果B只说话别吃水果C只吃水果别说话D吃水果不能说话
单选题学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）A对话言语B独白言语C问题言语D游戏言语