说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来，就是（）。A、感情B、情绪C、抒情D、发泄

说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来，就是（）。

  • A、感情
  • B、情绪
  • C、抒情
  • D、发泄

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言语交际的核心要素是指交际双方,即说话人和听话人。() 此题为判断题(对，错)。
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下列说法只有()是正确的。A.语言是人类最重要的辅助性交际工具。B.语言就是说话，说话就是语言。C.语言是人类最重要的交际工具和思维工具。D.语言具有地方色彩，说明语言不具有社会性。
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在日常语言交际中,表达思想感情的一个个音节是相续发出来的,形成了声音的线性流动,我们把它称为()。 A.语流B.词C.音节D.音流
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说话之前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为()。A、交往主体B、语境C、交往客体D、交际载体
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口语交际是一种双向互动式的动态语言实践，而过去的“听话、说话”，往往是单向的，人为地把听、说分解，或单纯地“听”、或单纯地“说”，既缺少交际对象和交际目的，又构不成一定的交际环境，所以只能是一种单向的、自我式的静态语言实践，这就是“口语交际”与“听话、说话”的本质区别。()
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功能定义的方法就是用______把功能简洁地表达出来。
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通过再现场景说话就是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。()一般来说，可感性越强，可信度就会越高。()
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下列各项中，符合新闻发布会言辞规范的有（）。A、多说“无可奉告”B、用事实说话C、用肯定的言辞D、使用礼貌用语
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对上司说不时，应注意（）A、注意说话方式B、充分表明自己的观点C、用直白的语言进行表述D、用生硬的语气义正言辞
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用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是（）。
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在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信源”的要素是（）。A、符号B、说话人C、听话人D、信息
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在口语交际信息传播模式中，说话人用来表示和传达自己思想．情感（即信息）的物质载体，也就是我们口头语言中的“音”，被称作是（）。A、符号B、信息C、信源D、解码
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口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。A、学会看人说话B、反应灵敏C、落落大方D、学会倾听
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频谱分析就是用频率分析仪把通频振动中各种不同的振动频率区分开来。
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情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
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口头交际肯定就是双向交际，因为一个人不能对着墙壁说话。
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交际类型就是交际方式从不同角度划分出来的类型，例如外交谈判，按照语言的交际形式是（），按照交际是发话和受话情况，是（）。
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生产装置进行置换就是用（）把设备、管线中的氧驱赶出来。A、溶剂油B、空气C、惰性气体
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语交际信息传播模式中，“说话人”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符号
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在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信宿”的要素是（）。A、说话人B、听话人C、符号D、信息
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朋友之间的言语交际表现出来的大都是（）。A、友情B、感情C、亲情D、为利而交
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填空题交际类型就是交际方式从不同角度划分出来的类型，例如外交谈判，按照语言的交际形式是（），按照交际是发话和受话情况，是（）。
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单选题口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。A学会看人说话B反应灵敏C落落大方D学会倾听
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判断题口头交际肯定就是双向交际，因为一个人不能对着墙壁说话。A对B错
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判断题言语交际中的核心要素是指交际双方，即说话人和听话人。A对B错
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单选题朋友之间的言语交际表现出来的大都是（）。A友情B感情C亲情D为利而交
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单选题语交际信息传播模式中，“说话人”是指（）。A信源B信宿C信息D符号
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